第(1/3)頁(yè)

    童尚武向后轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)肩膀，抬起兩個(gè)拇指，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)后，嘴角一咧道：

    “可曾聽(tīng)聞，舞動(dòng)的平底鍋？”

    童尚武順手拉開(kāi)一枚煙霧彈，朝窗后扔去，外圍的另一隊(duì)電腦看著白煙，快速向白煙區(qū)域包圍，防止童尚武趁機(jī)逃跑。

    緊接著，童尚武轉(zhuǎn)動(dòng)拇指，一連向樓道丟出一枚爆震彈，一枚煙霧彈。

    煙霧奪走了電腦的視力，爆震彈則奪走了電腦的聽(tīng)力。

    趁著電腦發(fā)愣的空隙，童尚武操著平底鍋呼嘯而來(lái)。

    “80！”

    “80！”

    “80！”

    三名電腦應(yīng)聲倒地，負(fù)責(zé)斷后的電腦開(kāi)始瘋狂掃射樓梯，童尚武借著煙霧的掩護(hù)，辨別槍聲的方向，順手丟出了一枚手雷，精準(zhǔn)地落在那最后一名電腦腳下，爆炸開(kāi)來(lái)。

    四個(gè)綠煙飄起，宣示著電腦攻樓失敗。

    童尚武快速補(bǔ)充自己的彈藥，沒(méi)辦法撿槍的他，只能收集大量的投擲武器。

    “嘿，三枚燃燒瓶。”

    樓內(nèi)的槍聲，吸引了樓外的電腦，四名電腦快速跑來(lái)。

    童尚武聽(tīng)著越來(lái)越近的腳步聲，心頭突然意識(shí)到：這兩隊(duì)人分明是在圍捕自己。

    判斷著四人的方向，童尚武接連拉響兩枚手雷扔在樓門之處，心頭默數(shù)著手雷爆炸的時(shí)間，站在正對(duì)著樓門的樓梯上，童尚武原地舉起了自己手中的平底鍋。

    門開(kāi)的瞬間，四名電腦看著樓梯盡頭的童尚武，竟是在跳曳步舞舞蹈。

    電腦終歸是電腦，四人同時(shí)舉槍，卻不想對(duì)方為何在這里跳舞，毫不懷疑周圍有沒(méi)有埋伏。

    槍還未響，便是兩聲手雷轟鳴。

    四個(gè)木盒出現(xiàn)在被炸碎的樓門旁。

    童尚武嘴角一咧，看來(lái)這電腦，比想象中的好對(duì)付啊。

    觀戰(zhàn)室中，此刻鴉雀無(wú)聲。

    眾老師也常年參加和平精英白銀局對(duì)戰(zhàn)，深諳各種槍械的他們，看著童尚武沒(méi)有用槍，就滅了兩隊(duì)，不由得陷入了沉默。

    煙霧彈繞敵，爆震彈掩護(hù)，手雷殺人。

    這不是一個(gè)高中生該有的水平！

    因?yàn)椋咧猩刹粫?huì)教這些知識(shí)。

    羅成兵忽而轉(zhuǎn)頭看向王校長(zhǎng)，興奮道：“老頭子，你說(shuō)我們二中是不是出了一個(gè)絕強(qiáng)的天才？”

    王校長(zhǎng)面無(wú)表情地喝著茶水，只是喝茶時(shí)揚(yáng)起的嘴角，分明暴露了他強(qiáng)壓心頭的喜悅。

    聽(tīng)著眾人對(duì)自己學(xué)生的肯定，李麗回頭想要看看雷軍的表情，卻發(fā)現(xiàn)雷軍不知何時(shí)已經(jīng)離開(kāi)了這里。

    心頭雖覺(jué)奇怪，李麗并未放在心上。

    她今天的心情，可是大落大起，只是童尚武給他的驚喜，遠(yuǎn)不止此。

    此刻，場(chǎng)中算上童尚武，還剩十七名特種兵。

    鐘浩眉頭輕揚(yáng)，笑著道：“這小子的詭雷技術(shù)，真是讓人嘆服。這手段一用，再滅兩個(gè)隊(duì)就進(jìn)入前十了，看來(lái)王校長(zhǎng)的海上生明月套裝，這就要易主了。”

    王華捂嘴輕笑，看著李麗道：“也說(shuō)不定，我們白銀考場(chǎng)就要有第一個(gè)吃雞的考生了。”

    眾人皆是笑著地看向觀戰(zhàn)室的大屏幕。

    見(jiàn)證歷史，總是讓人興奮的。

    “d=====(￣▽￣*)b！”

    童尚武聽(tīng)著系統(tǒng)的聲音，不由得一愣：“挑戰(zhàn)任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)敏捷1點(diǎn)。”

    身為兵王，童尚武很清晰地感受到，這1點(diǎn)敏捷帶給自己的變化，連手指移動(dòng)的速度都快了點(diǎn)。

    敏捷是決定了自己的速度嘛？

    2點(diǎn)敏捷，就可以提升這么多。

    看來(lái)有望吃雞啊！
    第(1/3)頁(yè)