邊寧從茶廳回來了，沒引發什么波瀾，有幾個交好的朋友跑過來調侃了他幾句。

    在打鈴之前，大家都回到座位上攤開課本。福利學校的規矩是很多的，這年頭的教育學家在講標準，在講工業化的教學，大家都不理解，就像現當代的一些藝術家，文學家，跑得太前面了，于是大家都不懂，不懂還得學，學出來的東西就很奇怪，變成了福利學校里的條條框框。

    在學校的第一件事是把手機上繳了，這倒也沒什么大不了的，現在人學習用平板多些，紙質的也有，不過越來越少了，以前大家肯定也在想，怎么做到無紙化，但又有說，要練字體的，小孩子不練字不行，那聯邦有那么多的語種，每個語種有那么多的書面字，到底用哪個，又是問題，索性還有傳統在，大家用紙張寫字當然是有的，考試就是用紙筆，免得高科技的一些作弊手段。

    同學們都穿著寬松的校服，夏天有短袖，短褲和短裙，這個本來是無所謂的，社會的風氣比較開放，大家想穿什么都行，男孩穿裙子，或者女孩穿短褲，沒人管，可到了學校就有人管。搞標準是這樣的，為了齊整好看，列隊的時候，男孩都是褲子，女孩都是裙，樹是樹，花是花，不能在一溜筆直的褲子里多出一兩條裙子，也不能在一溜白生生的小腿里多出條布料。

    張單立嘀嘀咕咕，罵罵咧咧，他開始抄課文呢。邊寧見他實在很忙，就不去打擾他。

    隔著走廊的女同學等男孩們都散開了才找邊寧問話，“齊老師怎么教訓你的？”

    女孩子用探尋的神色問這種話，邊寧看了就有些小生氣，“怎么就不能是夸我的嗎？老師說我是個大大的好學生。”

    “大大的壞學生倒是有的，噗。”陶子成用手拄著臉，夏天天光很亮啊，女孩臉頰上細細的絨毛都很清晰，邊寧倒是覺得，她的臉頰真的很像是一枚小毛桃。

    邊寧就很難受，“怎么憑空污人清白呢。”

    前排的女同學轉過頭來，“別清白了，上課吧。”

    邊寧點點頭，“班長說啥就是啥，現在就學。”

    上午第一堂文學課，進來的是個老頭，聽說在好一些的私立學校，每個科目都是有數個老師一同授課的，因為偏重不同，想要全面且深入得將知識傳遞給學生，就得多招聘幾個老師。邊寧不知道那是什么感覺，不過他覺得福利學校的老師授課能力也就是比站樁施法好一些，多問兩句他們就只會閉口不談。

    不說就不會犯錯，所以大家都不說了。學生們覺得老師沒用，但囿于規矩，就得端端正正地坐在教室里。沒有手機，一塊兒學習平板做不了什么壞事。于是大家自己得想辦法消遣。

    聽同學說，那些高年級的學生，有厲害點的，把平板的軟硬件刪改了，上課聯機和同學一起玩游戲的。或許每個學校都有這種牛人，他們留下來鉆漏子的辦法也是學校的歷史底蘊呢，所以就有低年級學生討好著，求來了這樣的方法，在教室的后排，那些家伙躲在書堆后面眉飛色舞。每本課本都是幾百塊的錢，沒人在乎，它們的作用是城墻的磚頭，把敵人探究的目光擋住。

    任課的老師是不喜歡管閑事的，福利學校里自律的不只是學生，誰都這樣。

    邊寧在思考班主任的話，他說，讓邊寧好好學習，爭取獎學金，再和老師們打好關系。

    這是上進的辦法，老師比學生掌握了更多的資源，尤其是福利學校里這些年長的老師們，他們有渠道，有知識，可以私下傳授給學生。邊寧突然就對講臺上那個白襯衫的，教文學課的袁老師感興趣了，他拿出機械心臟。

    時針指向老師，心臟里的靈魂在邊寧耳畔低語，“這是一個蹉跎的人，他的心思并不在教學上，他唯一的想法是為自己的人生感到沮喪，他是龐大體系中的一塊顯示屏，如果獵殺他，將得到虛空的嘉許。”

    邊寧的臉色泛白，咦，老師居然也可以……他不敢想那個字眼，他不愿意相信了，這個虛空，評判利維坦的標準是什么，是善還是惡，還是混沌的，它或許根本不在乎死去的是誰，它只是希望邊寧能將血肉帶來，邊寧在這個世界上，他可以與一切秩序為敵。不論是善良邪惡還是中立，虛空代表的是混沌。

    因此邊寧感到煩躁了，他一時間不想再用機械心臟。

    他捧起課本，對著課文進行閱讀。

    不知是不是每個人在閱讀的時候，心里都有一個聲音在響起，不是自己的聲音，倒像是寫作者的聲音，或者說，是讀者臆想中寫作者的聲音。這是默讀，邊寧是喜歡知識的，他會喜歡默讀的快樂，但今天不一樣了。

    印記在替他默讀，印記，長在他靈魂里的這個虛空器官，另一個邊寧，邊寧的一條特殊的思維線，幫助邊寧閱讀，并且記下了文字。

    這個發現叫他吃驚。叫他竊喜。

    他覺得，自己或許看到了另一條出路。于是他嘗試著，閱讀更多更多的書，在課堂上，后排傳來嘻嘻的笑聲，前排的呆瓜們跟著老師一板一眼地閱讀朗誦，中間一排，張單立抄完了課文開始睡覺，前桌的班長的背影筆直筆直的，像一顆小白楊，她的馬尾垂下來，隨著她頭顱左右的晃動輕輕拍打邊寧的課桌板，至于左手邊，隔著一條不算寬的走廊，桃子成熟同學又在照著鏡子。

    邊寧刷拉刷拉地翻著書，文字也刷拉刷拉地跑進他眼睛里，他覺得好有趣，另一個自己就像是什么工具，像是一枚腦子里的芯片一樣在替他記憶。學習這種事情并不痛苦，但記憶是很痛苦的，都說記憶是痛苦的根源，背書的痛苦比女人分娩大頭兒子還要痛苦。好呀，如今有人替他背下這種痛苦了，印記呀印記，你簡直不是什么界外魔的邪法，你是地藏菩薩派來把我扔出地獄的神仙呀。