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    “喲，桃子同學(xué)。”邊寧打招呼。

    “哈，邊寧同學(xué)。”陶子成回應(yīng)。

    “嗯，沒人注意到我嗎？”張單立撓頭。

    邊寧擺擺手，“你睡覺去吧。”

    “喂喂喂，不是你說要好好學(xué)習(xí)嗎？我咖啡都喝了，現(xiàn)在可倍兒精神昂我跟你說。”

    陶子成搖搖頭，“那就看書吧。”

    邊寧把自己的筆記塞給張單立，總算讓他閉了嘴。

    不過，這樣一來，反倒沒什么話好說了。

    陶子成側(cè)頭枕在手臂上，盯著邊寧不說話。

    邊寧覺得不自在，于是轉(zhuǎn)頭來指導(dǎo)張單立。

    “？不是，大哥你不是要忙嗎？”

    “想了想還是先幫你補(bǔ)習(xí)好了。”邊寧擺手，“先做題吧。”

    “這也太狠了，不想做題啊……”

    “讓你做你就做，少廢話。”

    上午第一節(jié)是劉芳嗣的課，他還是中規(guī)中矩地念課本，還帶了ppt，把考綱要點(diǎn)放在上面，任學(xué)生自己記筆記。

    張單立嘀嘀咕咕，邊寧安排他寫練習(xí)冊，一節(jié)課后檢查，而張單立明顯有乏累的意思。

    “別打退堂鼓啊，”邊寧拍了拍他的肩膀，“一塊兒學(xué)，我也寫題。”

    現(xiàn)在的教輔書，也分好幾個檔次，好一點(diǎn)的每本都要幾百塊，不過內(nèi)容極詳盡，比福利學(xué)校老師整理的重點(diǎn)都好，所以有許多同學(xué)是寧可自學(xué)的，上課記筆記多半是給老師個面子。

    邊寧打算下課后找劉芳嗣討要更多的專業(yè)書籍。

    張單立在認(rèn)真做題，教室里除了劉芳嗣稠乎乎的聲音外，只留下翻書頁的動靜，后排的幾個睡得香甜中，前排的在奮筆疾書，左手邊隔著一個走廊的陶子成在偷看，窗戶外面有幾聲不熟悉的鳥啼。
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