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    要知道，評(píng)級(jí)職稱可是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模家l(fā)表論文的，而且還要進(jìn)行考核，而副高級(jí)職稱與高級(jí)職稱基本上相當(dāng)于大學(xué)副教授與正教授級(jí)別的了。而中級(jí)職稱都可以在一所普通的大學(xué)里面當(dāng)老師了。

    讓沈局長(zhǎng)驚訝的是，在熾陽音樂學(xué)院，除了初級(jí)班的教室有些是員級(jí)職稱與助理級(jí)的，中級(jí)班與高級(jí)班大部分都是擁有中級(jí)職稱的教師。

    對(duì)于如此雄厚的師資力量，也讓沈局長(zhǎng)驚訝不已，認(rèn)為熾陽音樂學(xué)院絕不會(huì)止步于中專評(píng)級(jí)的。

    當(dāng)然，能夠吸引這么多的師資力量，李軒可謂是下了很大的功夫的，其中有一些是李軒親自邀請(qǐng)的，有一些是方金龍他們靠著自己的人脈邀請(qǐng)，當(dāng)然他們之所以同意來熾陽學(xué)院教課，還有一個(gè)原因就是當(dāng)下的中國(guó)民族樂器并不是流行的主流，甚至在一些偏遠(yuǎn)的地方還認(rèn)為是上不得臺(tái)面的東西，所以這些教師們的市場(chǎng)其實(shí)也不大，而只有一些音樂學(xué)院能夠聘請(qǐng)他們，但中國(guó)的民族音樂學(xué)院也不是過江之鯽。

    而這些教師們即便是沒有很好的展示平臺(tái)與收入，還是沒有拋棄自己手里的樂器。甚至一輩子都在浸淫這一件事情，其中一個(gè)原因是愛好，真喜歡，還有一個(gè)原因就是傳承，他們不能讓這些文化葬送在自己的手里。

    所以他們也非常希望能夠推廣中國(guó)樂器，甚至用一輩子的時(shí)間來做著一件事情也在所不惜。如今熾陽音樂學(xué)院給了他們這個(gè)機(jī)會(huì)，也是這個(gè)原因，讓很多在大眾眼中非常不常見的中國(guó)樂器，都在熾陽音樂學(xué)院出現(xiàn)了。

    當(dāng)參觀完中方教學(xué)樓之后，沈局長(zhǎng)在教學(xué)樓的門口停了下來。讓他停下腳步的是因?yàn)檫@里有一個(gè)東西，一座銅塑像。

    這個(gè)銅像的人物是俞伯牙。

    伯牙，春秋時(shí)代的琴師。《荀子·勸學(xué)》有“伯牙鼓琴，而六馬仰秣”之說，可見他的琴藝之高超。相傳代表作品有《水仙操》、《高山流水》。

    而古琴也是東方教學(xué)樓的代表性樂器。

    而在銅像的下方還刻著伯牙的生平事跡。

    沈局長(zhǎng)看著伯牙的銅像說道：“沒想到你們熾陽音樂學(xué)院的東方代表人物是伯牙。
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