第(1/3)頁

    1.已知集合p={x||2x-1|＜1}，則使(p∩m)含于(p∪m)的集合m=()。2.已知函數(shù)f(x)=㏒a(x2-ax+3)(a＞0，且a1)滿足：對任意實(shí)數(shù)x1，x2，當(dāng)x1＜x2(a    2)時，總有f(x)-f(x)＞0，則實(shí)數(shù)a的取值…

    全班能做出這道題的不會超過3個。

    柳一哲看到題目之后，就瘋狂的運(yùn)算起來，但那深皺的眉頭似乎在說，已經(jīng)超出了理解范圍。

    反觀涼倩，已經(jīng)在草稿紙上做了起來，顯得十分的認(rèn)真，而莫然時不時地看一眼，要是哪里錯了就提醒一下。

    鐘老師掃視了一下全班，突然朝著蕭凡問道：“蕭凡，你的中考成績挺不錯的，對這道題有什么理解嗎？”

    蕭凡站起身來認(rèn)真說道：“鐘老師，我其實(shí)在初中的時候就開始接觸了。”

    鐘老師目光一亮，好奇問道：“那你能解答嗎？”

    蕭凡看著黑板皺了皺眉頭，鐘老師出的這道題確實(shí)有點(diǎn)難度，但自己還是能做的。

    “能。”蕭凡肯定說道。

    “那上來試試。”鐘老師似乎有點(diǎn)興奮，趕緊叫蕭凡上臺，畢竟高一能做出這種題目，很厲害了。

    蕭凡舒了口氣，看了看撐著下巴的莫然，上次英語課丟了面子，這數(shù)學(xué)可是自己的強(qiáng)項(xiàng)，不能再丟面子了！

    得扳回一局！

    然而在蕭凡走過涼倩身邊的時候，低頭看了一下，目光頓時一凝！

    班長居然都解出來了，這怎么可能！

    哪有這么快！

    顧不了那么多，蕭凡走上了講臺，拿起了粉筆…

    涼倩這時候終于是解出來了，微微舒了口氣：“你看看對不對？”

    “換個方式再解一次。”

    “哦。”涼倩撅了撅小嘴，繼續(xù)用莫然教的解題。

    講臺上的蕭凡開始龍飛鳳舞的解題，站在旁邊的鐘老師嚴(yán)謹(jǐn)看著。

    而同學(xué)們也很好奇，蕭凡到底能不能做出來，不會又像上次英語課那樣吧，把自己給打腫充胖子。

    隨著下課鈴聲響起，蕭凡還在解題，鐘老師也沒打擾。

    同學(xué)們表示很想知道結(jié)果，所以班上也是鴉雀無聲。

    “莫然，我做好了。”涼倩再次吐了口氣。
    第(1/3)頁