第(1/3)頁(yè) 昨夜的綿綿細(xì)雨,像是給小鎮(zhèn)的萬(wàn)物刷上了滋潤(rùn)的水漆一切霧蒙蒙的,到是別有一番情調(diào)。 袁朵朵早早的便醒了。又或者說(shuō)她昨晚就沒(méi)怎么睡。 兩個(gè)孩子相互偎依著,此刻睡得還算安好。可落在袁朵朵眼里,感覺(jué)卻是抱團(tuán)取暖般的楚楚可憐。 一想到今后自己就要獨(dú)自帶著兩個(gè)女兒一起生活,袁朵朵便滿(mǎn)心的愧疚。 到不是說(shuō)袁朵朵害怕吃苦,只是覺(jué)得自己對(duì)不起兩個(gè)女兒是她剝奪了兩個(gè)女兒享受榮華富貴的權(quán)力,卻要跟她這個(gè)媽咪過(guò)這種顛沛流離的生活。 可袁朵朵實(shí)在做不到將她的兩個(gè)女兒留給別的女人!雖說(shuō)她這個(gè)親媽挺沒(méi)用的,但她一定會(huì)全心全意愛(ài)自己的孩子,永遠(yuǎn)都不會(huì)傷害她們! 為了安慰昨晚受驚嚇的兩個(gè)女兒,袁朵朵將薄毯給她們細(xì)致的掖好后,便起身想給女兒去買(mǎi)些江南美味的小吃,等兩孩子一醒便能吃到。 在異鄉(xiāng)異境,袁朵朵也只能用這樣的方式來(lái)安慰情緒有些低落的孩子了。 可袁朵朵前腳剛走,兩個(gè)黑衣人便鉆進(jìn)了她們母女三人租住的二層小樓。那簡(jiǎn)易的門(mén)鎖對(duì)于這兩個(gè)黑衣人來(lái)說(shuō),完全形同虛設(shè)。他們打開(kāi)兩道門(mén)只用了不到一分鐘時(shí)間。 幾聲壓低的口哨聲,并沒(méi)能叫醒酣睡中的孩子。或許是昨晚折騰累了,兩個(gè)小可愛(ài)睡得比較綿實(shí)。 “老二,直接扛走不就行了?”其中一個(gè)黑衣人提議道。 “咱們老大不是說(shuō)過(guò):讓我們不用趕時(shí)間的!這樣才能突顯我們辦事的不易程度!” 說(shuō)話(huà)的黑衣人朝床邊走去,“要不把她們兩個(gè)叫醒再跟她們聊聊?” “別!你這么叫醒她們,還不得哭個(gè)翻江倒海!”另一個(gè)黑衣人似乎不太同意。 “總得讓那個(gè)女人知道是誰(shuí)帶走了這兩個(gè)孩子!老大說(shuō)了,讓我們最好不要驚嚇到那個(gè)女人!” “那不簡(jiǎn)單:直接給她留個(gè)字條,就說(shuō)是孩子的老子接走了這兩娃!” “字條你來(lái)寫(xiě)?” “我不寫(xiě)!我最討厭寫(xiě)中文字了!” “你恐怕不是討厭寫(xiě)吧?事實(shí)真相是,你根本就不會(huì)寫(xiě)!” “你能你寫(xiě)啊!” “我今天心情不好也不想寫(xiě)!” 對(duì)于老大安排的這種毫無(wú)技術(shù)含量的任務(wù),某人是頗有微詞的。但卻敢怒卻不敢言。 “那怎么辦?”稍壯的黑衣人朝窗外樓下瞄了一眼,“等那女人回來(lái),親口告訴她?” 為的黑衣人輕托著下巴做沉思狀,“老四,你覺(jué)得這兩孩子會(huì)寫(xiě)字嗎?” 第(1/3)頁(yè)