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    由于賀執(zhí)言是坐在輪椅上的，而崽子是站起來的，所以從他的視角來看，看到的正好是她稚嫩卻不失堅(jiān)毅的后背。

    她張開雙臂，將他護(hù)在背后，哪怕看不到她面上的表情，賀執(zhí)言此刻也能想象的到她是何等的護(hù)犢子。

    “沒事沒事，芽芽別哭了，老師沒有要兇你們的意思。”班主任連忙道：“老師剛才想說的是，既然今天帶錯(cuò)了，那我們明天再帶正確的來。”

    “其實(shí)說起來老師也有錯(cuò)，竟忘記發(fā)在家長(zhǎng)群里通知你們的家長(zhǎng)了。”

    幼師的事情實(shí)在是太多了，所以昨天她實(shí)在是忙昏了。

    “嗯！等我們明天再帶鞋子來！”崽子這才松了口氣，立即乖巧的應(yīng)聲。

    “好。”班主任摸了摸小姑娘柔軟的孩發(fā)。

    “那這蟹子怎么辦？”隨后，她又看了眼桶內(nèi)半死不活的螃蟹。

    這恐怕活不過下午了。

    “芽芽中午想吃蟹子嗎？”班主任又問。

    崽子頓時(shí)明白了她的話外音：“老師你的意思是，要把這個(gè)送去食堂嗎？”

    她眨巴著眸子，一臉期盼之色。


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