姜超說的“搞事情”，是想在校外做個文學(xué)培訓(xùn)班。

    “我骨子里還是想當(dāng)老師，教書育人，李老師，我們不是講知識，我們是培養(yǎng)一個又一個靈魂，謙遜、儒雅、博學(xué)……多神圣？”姜超說。

    辦校外培訓(xùn)班，其實(shí)跟開一家公司沒有區(qū)別，因?yàn)榻f這個培訓(xùn)班如果想一直運(yùn)作下去，就不能賠本。

    既然不能賠本，那么就得研究如何賺錢。

    李天明學(xué)校畢業(yè)后就當(dāng)了老師，可以說他一直生活在象牙塔里，對于校外弱肉強(qiáng)食的社會規(guī)則一無所知。

    換句話說，除了通過教書，李天明沒有嘗試過其他的賺錢方式。

    “這些不用你懂李老師，你給學(xué)生們上課就行了，其他的我來。”姜超非常自信，“我問過了，去小學(xué)找間教室，每周租一個上午或者下午，再招生，學(xué)費(fèi)用來付租金，剩下的都是我們的。”

    “那學(xué)習(xí)材料呢？”李天明問。

    “學(xué)習(xí)材料以詩經(jīng)詞曲為主，費(fèi)用打包在學(xué)費(fèi)里，羊毛出在羊身上。”姜超眉飛色舞地說了半天，說他認(rèn)識哪個哪個學(xué)校的校長，可以便宜租到教室，說他想好了怎樣打廣告招生，學(xué)費(fèi)最后怎么定，說到最后，因?yàn)榫凭淖饔茫麖氐着康乖谧郎稀?

    李天明真把這些話聽進(jìn)去了，他仔細(xì)思考了一晚上，雞血滿滿，但實(shí)際操作起來難度應(yīng)該很大。

    首先，開培訓(xùn)班，即便能收到學(xué)費(fèi)，也需要早期投入一些錢，這些錢誰出？是姜超還是自己？還是兩個人都出？如果是兩個人都出，每個人出多少？到頭來收益怎么分？

    其次，生源上哪里找？在大街上發(fā)傳單么？還是另外花錢貼海報打廣告？

    再次，現(xiàn)在十四中這些好學(xué)生都對詩經(jīng)詞曲沒興趣，還有哪些人會有興趣？難道是學(xué)習(xí)差的學(xué)生么？李天明覺得希望不大，畢竟李子楓那種被父親強(qiáng)壓著跟自己上課上好幾年的是少數(shù)，就如同參加漢語角答題而不為錢的學(xué)生，也是少數(shù)。

    最后，十四中不允許校外兼職，如果這次自己搞培訓(xùn)班再被校長王志格抓到，他又會塞什么活給自己就不一定了。

    想完這些，躺在床上大半個晚上的李天明突然很是自責(zé)。

    自己什么時候也變成做事猶猶豫豫的人了？

    向外踏出一步有這么難么？

    擔(dān)心沒人捧場，擔(dān)心被領(lǐng)導(dǎo)盯梢，擔(dān)心這兒擔(dān)心那兒……

    做喜歡的事，自己居然還擔(dān)心投入本金與收益分成，那自己與那個答一題就希望獲得一兩塊錢的糖葫蘆大爺有什么區(qū)別？

    以前所有的無奈都是因?yàn)橐韧馄努旣悾约案纳谱鎸O倆的生活環(huán)境，但現(xiàn)在外婆沒了，就連米婭也沒了，自己又沒家沒孩子，還有什么可顧及的？

    李天明揉了揉眼睛，自己究竟是什么時候變成現(xiàn)在這樣的？

    他就這樣一直想到了天亮，不知道為何，姜超昨晚的那句“要搞搞事情！”居然是李天明認(rèn)為自己最接近夢想的一次。

    他疲憊，卻睡意全無。

    誰知，吃早餐時，李天明拖起宿醉在自己家里的姜超，與他提起這件事，姜超竟然忘得一干二凈。

    “我有說么？不是吧？確定是我說的么？我怎么一點(diǎn)兒沒印象，我就記得昨晚我們吃魚來著……”