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    固執和改變，有時候就如水和沙，不相容，卻可以共存。

    王志格跟李天明發過很多次脾氣，甚至一度認為李天明不僅可笑，還是個瘋子。

    他最開始特別看不起李天明的種種行為，覺得他不懂得審時度勢，不知輕重緩急，李天明那些跟出成績毫無關系的舉動和想法，都是應當被掐死在萌芽之中的。

    在桂市第十四中，他王志格就是上帝。

    上帝心情不好，可以讓萌芽枯萎；心情好了，也可以讓萌芽生長。

    王志格突然允許李天明搞漢語角，不過就是上帝被愚蠢的平民磨得耳朵起繭，動一動小拇指，讓平民自娛自樂的一個瞬間的決定。

    但后來，除去李天明帶班的英語平均分，李子楓的父親李云生告訴王志格，李天明是位好老師；謝愚生告訴王志格，李天明是位好老師；就連一貫跟自己站在一條戰線的孫佳，偶爾也會感嘆，李天明是位好老師。

    基于此，王志格對于李天明的認知是有所改觀的。

    但改觀，并不意味著他王志格可以舍生取義，讓學校繼續被弄得雞飛狗跳，保李天明前途順坦。

    在王志格眼里，好老師并不難得。

    作為市重點中學的十四中，多少其他同市中學和縣級中學的特級教師擠破了頭都要進來，就為了可以獲得更優質的生源，讓他們的教書生涯成績再輝煌些。

    為了止住謠言，王志格想著自己犧牲一個李天明，還會有千千萬萬個李天明出現。
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