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    “是的，搞投資的都聰明著呢。”謝愚生說。

    王志格繼續(xù)道，“我們不能亂，目前大家做的事情都是正確的，你們不知道預(yù)約我課的一些學(xué)生，好多都是常駐海外多年的老華僑，中文忘了一些，說的還算流利，但就是認不了太多字，不會寫，正找我補呢，這些人畢竟有些底子，補起來也快，于是他們后來上的都是些唐詩宋詞的課，哦哦對，還給我提意見，讓我們把中國古代和現(xiàn)代名著，專門做一些深度講解課，當(dāng)選修課學(xué)，還有歷史……”

    李天明聽后笑了，“校長，這個您放心，咱們的課程研發(fā)小組人數(shù)又壯大了，這還多虧席思雯，她鼓動了本專業(yè)的不少學(xué)生加入，成績好的學(xué)弟學(xué)妹也拉過來了，這些孩子好多跟她一樣也兼修了教育學(xué)，目前整個小組已經(jīng)擴張到了25個人，再加上有謝老師帶著，陳老先生把關(guān)，目前運轉(zhuǎn)很好，我們歷史系列的課程最遲下周五之前上線。”

    “中國古典和現(xiàn)代名著確實可以單獨做一個系列。”謝愚生接話道，“咱得把現(xiàn)有的歷史老師組織起來，還有些平時讀書多的，有時間都參與進來。那些娃娃們確實很給力，畢竟課程編撰工作有很多都是基礎(chǔ)性的電腦作業(yè)，需要體力，年輕人還是有這個優(yōu)勢的。”

    李子楓聽到這里，認為大家說的都有道理，而且剛才討論的確確實實是廣大海外學(xué)生們的需求。

    但若是如謝愚生所說，讓現(xiàn)有的授課老師參與到課程研發(fā)，得額外給津貼補助才能調(diào)動積極性，總不可能發(fā)一份薪水，讓別人干兩份活兒。

    于是李子楓默默把這件事記下，準(zhǔn)備回去與人力總監(jiān)好好商量薪資分配的事情。

    但眼下他還有個更勁爆的點子，李子楓清了清嗓子站起來，示意老師們都安靜。

    “大家說的都對，客戶的要求我們一定要盡力滿足，這才是打敗鼎盛投資這類公司的不二法門。另外，在這里我個人有一個提意，想征求下大家同意。”

    會場所有人的目光都看向了李子楓，只見他不緊不慢地繼續(xù)道，“之前對于那些年齡偏小的孩子，大家總抱怨上課效果不好，因為這些孩子注意力集中時間太短了，針對這個問題，我想出了一個點子，游戲。”
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