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    惠特曼教授昏迷了整整兩天后，終于睜開眼。

    他記憶力還在，但語言功能發生了某種障礙，說話很吃力，用言語難以精準表達自己的意思。

    馬修不得不采用一種經典笨辦法來和他溝通。

    我問你答。

    “頭還有眩暈感嗎？”

    惠特曼搖頭。

    “身體肌肉有無僵硬、麻痹、手腳不協調或者是容易疲勞？”

    惠特曼點頭。

    “是不協調？”

    他搖頭。

    “是容易疲勞？”

    他點頭。

    通過這種繁復但容易答復的直觀辦法，馬修減少惠特曼對自我表達的壓力和語言組織，盡量讓他能簡單給出答復，好確認他現在的身體狀況。

    經過一系列的詢問和身體檢查確認，惠特曼教授基本脫離危險。

    康復性休養需要大量時間和觀察，至于什么時候能完全恢復，甚至能不能恢復到曾經的狀態，這些都是未知。

    馬修對此很體貼，提出取消惠特曼教授支教巫師的工作，讓他休息。

    不過對此惠特曼本人卻強烈反對。

    他言語難以表達，只能用筆在紙上寫：我要教學，我要閱讀，我有用。

    馬修不知道到底是什么讓他受到刺激，讓惠特曼面對休息這個詞格外敏感。

    這時候，恰好普朗克來會議廳，惠特曼一把抓住普朗克的手。

    “我和他一起，可以，我，可以，我能。”
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