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    “必須通過(guò)我們?cè)O(shè)下的畢業(yè)考試，才能獲得‘后備役使徒’資格，在有煉獄枷鎖的前提下，能選擇成為煉獄使徒。”

    “畢業(yè)考試方面，我們要嚴(yán)格把關(guān)，不僅從基本素質(zhì)上要有要求，而且還要考慮到他們的價(jià)值觀和理想問(wèn)題。保護(hù)弱者而不是欺壓弱者，更強(qiáng)的力量代表了更多的責(zé)任，這些都是需要考驗(yàn)他們的地方。”

    一口氣說(shuō)完，馬修看向女巫和女煉金術(shù)師：“你們?cè)趺纯矗俊?

    “你的想法我很贊同。”帕梅拉首先表態(tài)：“我考慮的問(wèn)題是，緋蝗入侵戰(zhàn)爭(zhēng)期間，莊園并沒(méi)有余力來(lái)辦理特訓(xùn)班。目前應(yīng)該將這個(gè)計(jì)劃暫時(shí)推遲，做一個(gè)提前的宣傳是沒(méi)問(wèn)題的。”

    馬修點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也這么想。公布特訓(xùn)班計(jì)劃，主要還是為了提升士氣，短時(shí)間里還是一件沒(méi)影兒的事。”

    “我倒是覺(jué)得，是不是將特訓(xùn)班過(guò)于特殊化了？”

    克里米亞手指撥弄著耳垂下的寶石耳墜：“莊園的三大項(xiàng)目，全民義務(wù)教育，巫術(shù)計(jì)算機(jī)，后備役使徒特訓(xùn)班，完全可以合并成一個(gè)整體。只需要進(jìn)行稍微的調(diào)整，分出不同層面就行。”

    馬修一愣。

    好像……還真是這樣。

    “比如說(shuō)，第一個(gè)層面，當(dāng)然是繼續(xù)推廣和發(fā)展全民義務(wù)教育。需要增加預(yù)算，招募更多的學(xué)者，包括巫師、煉金術(shù)師、數(shù)學(xué)家、工程師、建筑師，這是最重要的基礎(chǔ)。”

    克里米亞抬起一根手指：“第二層面，就是從具有一定教育基礎(chǔ)的莊園成員里，篩選一部分合適的學(xué)徒，來(lái)學(xué)習(xí)巫術(shù)計(jì)算機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)原理，并且加以實(shí)踐，甚至是讓他們學(xué)會(huì)自發(fā)來(lái)編譯既有的巫術(shù)，再將巫術(shù)制作成巫術(shù)卷軸。”

    “第三層面，特訓(xùn)班，從前兩個(gè)步驟里已經(jīng)篩選出的合適者，挑選之后進(jìn)行培養(yǎng)，這樣符合莊園戰(zhàn)略的人才也就不難獲取了。”

    女巫手指輕輕托著下巴：“這三個(gè)原本就是一個(gè)整體的不同部分，核心還是培養(yǎng)莊園需要的優(yōu)質(zhì)人才。”

    馬修精神一振：“有一說(shuō)一，確實(shí)。”

    經(jīng)過(guò)克里米亞這么一梳理，莊園的人才培養(yǎng)大戰(zhàn)略頓時(shí)清晰無(wú)比。

    會(huì)議廳大門外傳來(lái)敲門聲。

    索伊出去一趟，回來(lái)說(shuō)：“大人，是摩西學(xué)者。他說(shuō)有一個(gè)重要成果需要匯報(bào)。”

    摩西是紅十字學(xué)者，也是雪萊夫人從秘法會(huì)帶過(guò)來(lái)的“奧洛格派”學(xué)者之一。他鼻子尖，吊梢眼，笑起來(lái)就像狐貍，面相很有反派感，馬修對(duì)他印象還頗深。

    “請(qǐng)進(jìn)。”

    馬修有一陣子沒(méi)去紅十字，也不知道那群學(xué)者搗鼓出了什么東西。


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