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    說起顧平安的事，顧景川無奈的搖頭，“我也不知道怎么搞。”

    他們可以完全不管這件事，自己的孩子自己負責。

    可看到青少年那副模樣，又實在無法做到袖手旁觀。

    大人就是孩子的領路人。

    如果現在不管，將來顧平安真的沒出息，走了歪路，他們勢必會后悔今日的冷漠。

    “你說呢？這事怎么辦？”關鍵時刻，顧景川還是得征求媳婦的意見。

    在教育孩子方面，他除了嚴厲，也沒更好的方法。

    “我覺得還是好好找平安談談，主要是不能讓他厭學，他一厭學，咱們做什么都白搭。”                唐敏想了想說道，“這樣吧，趁現在還沒開學，讓梓安把睿哲睿杰他們都叫過來，多讓平安跟他們接觸接觸，看看其他同齡人的精神面貌和學習情況，讓他自

    己醒悟過來，孩子的攀比心是很重的，只要他認識到錯誤，才能走回正道。”

    看看同樣的學生，人家的學習。

    那幾個小子也打游戲，但沒網癮，一切都在家長的可控范圍內。

    也不耽誤學習。

    而且他們小小年紀，都很淵博，知識面非常的廣。

    顧景川感覺唐敏這個方法可行，孩子熏陶孩子。

    如果還是沒法改變，他們只能放棄。

    讓老大兩口子給兒子做安排。

    家長們為了孩子，都想的挺周到，然而，孩子未必會按照家長的意愿來。

    把顧平安安排跟顧梓安住到一起，本意是為了讓顧平安好好跟哥哥學學。

    可是，一進房門，顧平安就坐到了電腦前，非要打游戲。
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