第(2/3)頁

    夏天的雨來的快，去的也快。

    上午還是傾盆大雨，下午就是陽光烈焰，路上到處都是積水。

    龍二與加瑠羅走在最前面，詢問一天的聽課情況。

    “聽了一天的課，我能感受到木葉與砂隱教學(xué)有著明顯的不同?！?

    “哦，說說看。”

    “首先是內(nèi)容方面，可能因?yàn)橛晏礻P(guān)系吧，今天上的都是室內(nèi)課，我覺得他們的文化課太多了。跟忍者有關(guān)系的暗號(hào)文之類的課程就算了，數(shù)學(xué)、古代文學(xué)、地理、化學(xué)……有很多東西，我都不知道跟忍者有什么關(guān)系?！?

    說到這里，加瑠羅忍不住苦笑，“老實(shí)說，雖然我是老師，可比文化水平，我還比不上這些學(xué)生里的學(xué)霸。”

    啊這。

    龍二張了張嘴，最后也不知道該說些什么是好。

    他前世看動(dòng)漫時(shí)，就很不理解這一行為。特別是論壇上說，木葉的中忍差不多都是大學(xué)甚至研究生學(xué)歷的時(shí)候，他更是腦子懵懵的。

    雖然忍者也需要很大的知識(shí)量，可也沒要這么大要求?。?

    像砂隱的文化課就只有涉及到忍者必須的知識(shí)，頂多傀儡師學(xué)得多一點(diǎn)。

    木葉忍者學(xué)校教這么多，真就把每個(gè)人都當(dāng)做火影培養(yǎng)唄？

    不過，要說沒用那也是扯淡的。

    前世的軍隊(duì)還要求文化素質(zhì)越高越好呢，雖然不知道具體原因但文化高肯定是有用處理。

    而且忍者學(xué)校的知識(shí)雖然教的多，但并不深，也就一般初高中的水平，后續(xù)的知識(shí)需要忍者一邊執(zhí)行任務(wù)一邊自學(xué)。

    因此也沒什么好說的。

    畢竟，忍術(shù)的創(chuàng)造也離不開知識(shí)。

    雖然不是每個(gè)人都有創(chuàng)造忍術(shù)的天賦，但知識(shí)普及度高，則不會(huì)遺漏掉這種人才。

    看博人傳里，木葉都開發(fā)出科學(xué)忍具了，要是再發(fā)展幾十上百年，說不定忍者都不需要學(xué)忍術(shù)了。

    所以知識(shí)還是很有必要的。

    “咳咳……關(guān)于這個(gè)我也不太懂，你跟其他老師先多聽聽課，學(xué)習(xí)一陣子再看看情況，到時(shí)候結(jié)合砂隱村的環(huán)境狀況，制定出符合砂隱教學(xué)的體制出來。”

    “是，一定完成任務(wù)。”

    “這事不急，明天還有另外安排，先回去與其他人回合再說。”
    第(2/3)頁