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    事情已經(jīng)確定了，隨行的集團(tuán)高層和校長、班主任、校醫(yī)及老師們都看著唐小川。

    唐小川斟酌了一下，對校長說：“這件事情，學(xué)校和集團(tuán)畢竟都不是孩子們的監(jiān)護(hù)人，不過學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)把這事向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向相關(guān)主管部門反映，今天就落實這個事情，孩子們不能再在這樣的護(hù)工管理下生活，如果今天不能停那個護(hù)工的職，堅決不能讓孩子們回去再遭受虐待！”

    校長答應(yīng)：“好，老板的意思我們明白了，我待會兒就向上級領(lǐng)導(dǎo)報告這個事情，也向有關(guān)部門反映情況！”

    但主管部門得到反映的情況之后，立即組織了人員對此事進(jìn)行調(diào)查核實，經(jīng)過調(diào)查屬實，當(dāng)天下午，涉事護(hù)工當(dāng)場被開除。

    接下來對濱海和江城另外十一所學(xué)校的孤兒學(xué)生們進(jìn)行健康檢查的過程中，再沒有發(fā)現(xiàn)類似的事情，這種事情總算只是極個別情況，這也讓唐小川和飛天科技教育集團(tuán)的高管們放心不少。

    “戰(zhàn)哥，對這些孤兒學(xué)生們的基因天賦檢查的結(jié)果怎么樣？”全部結(jié)束后唐小川找戰(zhàn)哥詢問情況。

    戰(zhàn)哥拿出幾張打印紙遞給唐小川，“先生，四百多名孤兒學(xué)生大多是只是資質(zhì)平平之輩，只發(fā)現(xiàn)了一個擁有基因天賦的超級天才，還發(fā)現(xiàn)了三個某一項綜合基因潛力算得上是天才！”

    唐小川接過紙張看了看，這個擁有基因天賦的超級天才叫王魁，也不知道他死去的爹媽怎么會給小孩起這樣一個名字，估計這孩子剛生下就顯得很魁梧吧。

    王魁的基因天賦最突出的是運(yùn)動能力，速度理論基因潛力是93，但實際基因潛力也是93，也就是說，上天在這個方面根本就沒有為難這孩子，其開發(fā)程度竟然達(dá)到了42%，他在速度基因上沒有缺陷，如果訓(xùn)練方法得當(dāng)，把這個速度基因的大部分潛力挖掘出來，出一個短跑世界冠軍不是難事。

    王魁在身體素質(zhì)的其他基因方面也非常不錯，這孩子天生就是一個運(yùn)動員，當(dāng)然以他的這種基因天賦也能夠從事其他職業(yè)，如軍人、保鏢、警察，但如果從事運(yùn)動員事業(yè)，取得的成就會最大。

    至于他的其他基因和綜合類基因潛力在數(shù)值方面體現(xiàn)都只是平平。

    再一看王魁的其他資料，今年14歲，身高177cm，體重65kg，今年讀初三上學(xué)期，資料上有他初中階段前兩年每學(xué)期期末各科考試成績，文化成績平平，以這種成績初三畢業(yè)后是鐵定考不上高中的，不過從他的基因天賦檢測結(jié)果也看得出來他文化學(xué)習(xí)能力要比一般人差一些。

    另外三個孤兒有兩個女生，其中一個的強(qiáng)大天賦體現(xiàn)在語言方面，這女孩12歲，讀初一，語言理論基因潛力86，實際基因潛力也達(dá)到了82，開發(fā)程度15%，僅僅這開發(fā)程度就要比一般人高一些。

    再看她的成績，語文和英語幾乎都是滿分，數(shù)學(xué)也只是稍差一些。

    另一個女孩13歲，讀初二，她的突出天賦基因是邏輯思維能力，理論基因潛力88，實際基因潛力81，開發(fā)程度16%，這種與智力相關(guān)的基因單項開發(fā)程度超過13%就超過了普通人，她竟然開發(fā)了16%，再看這個女孩的成績，數(shù)學(xué)、物理每學(xué)期考試都是滿分，其他學(xué)科表現(xiàn)差一點(diǎn)，但也比一般的學(xué)生強(qiáng)。

    另外一個男孩15歲，學(xué)習(xí)成績比一般學(xué)生要好一些，但不突出，這孩子有一項綜合基因天賦很突出，情商天賦87，開發(fā)程度86%，一般高情商的人適合很多職業(yè)，例如從政、銷售、人事等等。

    唐小川看望資料之后對戰(zhàn)哥說：“走，我們?nèi)ミ@個王魁的學(xué)校見見他！”

    “好！”

    王魁所在學(xué)校的校長得知唐小川來了，連忙出迎。

    “老板，您這次來有什么指示？”

    唐小川擺手：“沒有什么指示，就算有，也只不過是一通電話的事情！”
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