第(1/3)頁

    “原來是這件事情這個(gè)我可不方便說太多，不過，你們就知道一句話就行了，陳長(zhǎng)壽很厲害，可能你們加起來都沒有他懂的多，不要試圖去招惹他，不然下場(chǎng)可是很難的。”

    趙麗華校長(zhǎng)說完，借口吃飯便離開了，不過校長(zhǎng)的一番勸告不但沒有起到告誡作用，反而讓他們堅(jiān)定了要會(huì)一會(huì)陳長(zhǎng)壽的打算。

    這幾個(gè)評(píng)委看到?jīng)]什么結(jié)果，便結(jié)伴回學(xué)校到了休息的地方。

    在前幾屆這個(gè)則以及流程種，往往都是早晨是比賽的開幕，隨后進(jìn)行試卷答題環(huán)節(jié)，由主持人按照題卡讀出題目，由各個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)進(jìn)行搶答。第三天的內(nèi)容最為難，會(huì)出來一些疑難雜癥讓比賽的選手現(xiàn)場(chǎng)寫藥房，以此解決病人的痛苦。

    最后的排名自然也是十分的關(guān)鍵，排名的前后是由于這幾天綜合情況，還有三天內(nèi)的總得分決定的。

    中午休息好，兩點(diǎn)半到地點(diǎn)集合，主持人又是一陣長(zhǎng)篇大論，好不容易才等到他說完，宣布比賽開始。

    下面的選手拿起筆，嘩嘩的在不停的書寫著，滿眼望去，看到地下的選手都在奮筆疾書，偶爾有那么幾個(gè)同學(xué)，可能由于有些沒有答案沒有記清楚，歪著頭不停的抓耳撓腮，試圖想起來這些已經(jīng)忘記的內(nèi)容，將這些不會(huì)的從腦海中生拉出來。

    臺(tái)下的學(xué)生緊張的忙活，臺(tái)上的評(píng)委也沒有閑著，而是一起討論著把答案寫在一張紙上方便之后的批閱。

    其他的幾個(gè)都在說著答案，陳長(zhǎng)壽也沒有太孤僻，而是靜靜的聽著他們的答題，偶爾遇到他們不會(huì)的，或者說錯(cuò)了的，才會(huì)開口和他們說一下。

    雖然說中醫(yī)的古典名作并不多，但是想要把這么多書籍一字不落的全部記在腦子里，也是特別的不容易的。畢竟其中有的古文，本來現(xiàn)代語已經(jīng)背的更多了，現(xiàn)在還是古文，更是難倒了一片人。所以說，第一天的這個(gè)考試就是一件大考驗(yàn)。

    雖然陳長(zhǎng)壽覺得可以背會(huì)對(duì)自己而言，這些沒有什么難度，但是陳長(zhǎng)壽在和他們的討論中偶爾說出的一兩句話還是很讓昨天找陳長(zhǎng)壽茬的那個(gè)教授氣憤的。

    于是在一道難題的時(shí)候，他故意讓陳長(zhǎng)壽填寫。雖然對(duì)這個(gè)教授的行為感覺十分的無奈，但本著對(duì)學(xué)生的堅(jiān)持和愛護(hù)，他直接說完了答案，一字不差的。
    第(1/3)頁