第(1/3)頁(yè)

    帶著幾個(gè)孩子到了鄔家，和幾個(gè)孩子一起吃過(guò)宴席，云凡便與鄔語(yǔ)彤告別。

    不過(guò)那幾個(gè)孩子卻是留下了。

    按照云凡的吩咐，鄔語(yǔ)彤嘗試著讓這些孩子學(xué)習(xí)縫紉機(jī)的使用，

    她原本對(duì)這些孩子能不能學(xué)會(huì)這一類(lèi)機(jī)器沒(méi)什么信心，

    畢竟孩童懵懵懂懂，怎么可能做如此精細(xì)的工作？

    她只想等這些孩子錯(cuò)漏百出，不得不放棄，再給他們安排一些相對(duì)簡(jiǎn)單的工作。

    但出乎她的意料，

    這些孩子都十分聰明，

    一點(diǎn)都不像城外的那些唯唯諾諾的流民，

    一開(kāi)始確實(shí)有些笨手笨腳，但他們并不畏懼失敗，

    每當(dāng)犯了錯(cuò)誤，下意識(shí)想的，是“自己為什么會(huì)錯(cuò)”，而不是“我會(huì)有什么后果”。

    這是極難得的品質(zhì)。

    剛帶著這些孩子學(xué)了一個(gè)下午，鄔語(yǔ)彤心中就升起了一種感覺(jué)：

    這讓原本有些輕視這些孩子的鄔語(yǔ)彤心里有些改觀。

    更讓鄔語(yǔ)彤感到奇怪的是，

    這些孩子似乎有一種和其他人截然不同的求知欲。

    他們會(huì)好奇縫紉機(jī)的原理；

    會(huì)好奇縫紉線(xiàn)編織圖案的原理；

    會(huì)好奇制作衣服成品的原理。

    她的那些手下只會(huì)問(wèn)該怎么做，

    而不會(huì)問(wèn)為什么要這么做。

    鄔語(yǔ)彤心中升起疑惑，

    是什么樣的環(huán)境，才能養(yǎng)出這些永遠(yuǎn)保持著旺盛好奇心的孩子？

    天色漸晚，那些孩子的熱情還未熄滅。

    見(jiàn)此，鄔語(yǔ)彤也不打算打攪他們的熱情。

    正巧此時(shí)，蘇管事捧著一本賬單，走到鄔語(yǔ)彤身前：“二小姐，這個(gè)月的賬單，賬房已經(jīng)算過(guò)結(jié)果，請(qǐng)過(guò)目。”

    “唔，好。”

    既然那些孩子還沒(méi)有走的意思，鄔語(yǔ)彤打算索性先忙一會(huì)兒。

    接過(guò)賬單，鄔語(yǔ)彤找了個(gè)桌子，取出紙和筆來(lái)，

    開(kāi)始對(duì)著賬單寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，計(jì)算鄔家分府這一個(gè)月的賬目。

    隨著賬單一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，鄔語(yǔ)彤的眉頭皺得越來(lái)越緊，

    望著那一頁(yè)幾乎寫(xiě)滿(mǎn)了數(shù)字的稿紙，冥思苦想。

    “這里算錯(cuò)了。”

    突然，一個(gè)稚嫩的聲音出現(xiàn)在她的耳邊，聽(tīng)得她一愣。

    她轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到一個(gè)穿著儒生袍、扎著古怪發(fā)式的女孩，

    正站在她的身后，瞪著大眼睛，直勾勾的望著她手中的稿紙。
    第(1/3)頁(yè)