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    兩世為人，唐浩澤都認為團委的組織生活會最是煩人。

    校團委，或者說學校對班級的組織生活會有時間要求，還要求所有的團員都要參加。

    唐浩澤當時年少不曉事，在初中就入了團。現在是想退卻不能退。如果他一開始就不是團員那還好說。但他現在已經是了，而且在學校里。退團就會成為一件大事。

    所以他雖然覺得煩也不得不去參加。

    大學的班級，嚴格來說只有兩個班干部。一個班長，一個班團委委員。班團委委員通常是系團委的成員。

    班干部被形容成鍛煉能力的崗位。但后來這個定義被當作笑話

    。以前分配工作的時候，班干部確實是能更容易得到好崗位的推薦。畢竟班干部和老師關系更加密切一些。

    不過現在，學生畢業后都要自謀生路了。班干部在企業眼里卻并不吃香，有些企業甚至認為班干部只是比普通學生多了幾分官僚作風，而能力卻不見得強多少。

    可謂是期待越高，失望越大。所以在在這幾年里，班干部的經歷越來越無法給就業提供加分了。

    大部分的中國大學班干部，唯一比普通同學強的地方，就是執行能力更強一些。至于領導能力，那些企業發覺是自己想多了。

    班干部其實是不能決定任何事情的，通常來說不過是一個學校院系和老師下達通知的中介。

    當然個別班干部還是能有一定的領導能力的。但那是與生俱來的，和他做不做班長沒有半點關系。

    領導能力的關鍵是溝通、威信和魅力。也就是影響力、號召力和凝聚力。讓一個十八歲的半大孩子在一群還處于叛逆末期的同齡人面前展那些東西？

    每個班級每個月都要舉辦一次組織生活會。通常都是團委委員在上面說。但在唐浩澤的班上，會有同學會愿意上臺展現自己。

    一個是因為團委委員能調動同學的熱情。二則，是管理系，同學們也比較注重這樣一個展示自我的鍛煉機會。

    不過，唐浩澤是沒那個習慣的。他和這些同學雖然一起學習，甚至還一直生活。但他自己知道自己和同伴同學明明是一類人，卻又絕對是不同的。

    在這方面，他可以自己去適應這些同學，但不會去考慮讓同學去適應自己。

    那會很容易讓人生厭。

    唐浩澤他們的團委委員是一個叫蔣琳的女生。一個滬市本地人，據說是復旦實驗中學保送上來的。這個女生身量不矮，至少有一米七，相貌不差，就是微胖，腰身比班上大多男生都要粗，還剪著一個男裝發型。

    不得不說班主任推薦她做班里的團委委員，還是很有眼光的。

    這個女生做事不扭捏，性格開朗，和班里的人都能打成一塊。最讓唐浩澤訝異的是，這個蔣琳行事很有分寸，說話也相當有藝術。

    一個同學發言完畢從臺上下來后，站在一邊的蔣琳當先鼓掌。
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