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    每次唱完這首歌，學員總是心懷激蕩，好半晌平復不下來。

    口號，穿插著整個教程，即便是識字，也夾雜著私貨，刻意的強調了民族，強調了民族優越性；強調了胡人卑劣性；強調以保護民族為終身責任；以為民族犧牲而自豪，以消滅一切反對勢力為目標。

    這是一批不識字的少年，因此可塑性更強，對于書本上的知識，那是毫不懷疑，畢竟那代表著古人的記載，代表先輩的認可。

    繼承先輩的意志，這是民族傳統，因此這本名叫振興中華的書，就成了圣經一般的存在；只是有一點，或許有些岔，在第一頁，居然有鄒羽身著盔甲的畫像，下面寫著一句話。

    “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”

    當然作為士卒，即便是以基層官員為目標培訓，體能訓練，任然必不可少。

    雖然鄒羽沒有經過后世的部隊訓練，不過一些基本的東西，還是知道一點。

    列隊，行走，站立！這三樣最是訓練人的意志，同時也是訓練配合，重要一點，這樣練出來的，精氣神明顯更好。

    這方面沒人能教他們，因此只有鄒羽自己上，一群少年，被練得叫苦不迭！

    不過鄒羽可不敢像后世電視那么訓練，什么雨天啊，河里??！這些。要知道現在一個傷寒，死人太正常不過。辛苦挑選培訓出來的，死了就虧大了。

    盡可能的訓練，又不會太過，加上食物大量供應，到也沒有多大的問題。

    要說最辛苦，反而是那二十個道士出身的教官，為了讓他們有能力教后來的學生，鄒羽那是單獨給他們開小灶。偷偷摸摸的加強訓練?    一個月時間?    就算以前的道友，站在面前?    估計都認不出來。

    這一批學員的目地?    就是為了下放到士卒基層，對士卒進行精神教育。以后做得最好的?    就會成為一支隊伍政委的存在。

    這只是第一期，第二期之后?    鄒羽就打算加一部分契丹?    薛延陀等民族的士卒。
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