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    不過(guò)，口語(yǔ)和應(yīng)試有所不同，語(yǔ)言最根本的目的是交流，說(shuō)出來(lái)的話可以不用去計(jì)較語(yǔ)法是否準(zhǔn)確，用詞是否標(biāo)準(zhǔn)，只要對(duì)方聽(tīng)聽(tīng)懂你的意思，雙方能夠沒(méi)有障礙的溝通，那就可以。但是應(yīng)試不同，講究的是語(yǔ)法，各種時(shí)態(tài)，介詞、語(yǔ)態(tài)什么的都不能錯(cuò)，錯(cuò)了就要扣分。

    所以，凌瀟瀟雖然不懷疑重點(diǎn)班學(xué)生的英文水平，但是對(duì)她們的應(yīng)試能力還是抱有一定的懷疑能力，這也是她略微贊同貞哥的原因。

    十一長(zhǎng)假學(xué)校里大部分人都要回家，宿管的阿姨逐個(gè)寢室確認(rèn)留校的人數(shù)，高一的新生中除了極個(gè)別家庭條件不是很好的，剩下的全部都收拾好東西等待放假。

    周四上午上完最后一節(jié)課，十一長(zhǎng)假就正式開(kāi)始，凌瀟瀟她們幾個(gè)中午一下課，連午飯都顧不得吃，都沖回寢室。

    “瀟瀟，你是不是管岳平軍借了數(shù)學(xué)教材？”貞哥確認(rèn)好背包里的東西，這才看著凌瀟瀟說(shuō)道。

    “對(duì)啊，他昨天就給我拿過(guò)來(lái)了，只是我還沒(méi)時(shí)間整理，不過(guò)我已經(jīng)跟他說(shuō)過(guò)，放假回來(lái)把書(shū)還給他，怎么了？有什么問(wèn)題嗎？”凌瀟瀟背包里全都是書(shū)，她自己沒(méi)什么需要帶回去的。

    “沒(méi)事，就是問(wèn)一下，數(shù)學(xué)筆記你做好之后記得也給我抄一下，最近這一周，老師講的東西有些我還沒(méi)弄明白。”貞哥最近也感受到了學(xué)習(xí)的壓力，只是她的壓力來(lái)源于英語(yǔ)考試的刺激。

    “沒(méi)問(wèn)題啊，等我整理好就拿給你們。”

    她一直覺(jué)得董貞楠對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不過(guò)端正，現(xiàn)在難得她會(huì)提出這樣的要求，自然要全力配合和滿足。(未完待續(xù)。)


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