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    小竹馬說(shuō)著說(shuō)著有點(diǎn)煩躁，抬手抓了抓打理的很服帖的頭，嘆了口氣。凌瀟瀟轉(zhuǎn)過(guò)身，看著這位臉蛋漂亮的過(guò)分的大帥哥，這人身上有種成功上位者的氣勢(shì)，平日里應(yīng)該是一個(gè)成功又強(qiáng)勢(shì)的人。

    只是，這種強(qiáng)勢(shì)在黃馨面前似乎有些吃不開(kāi)，屢屢碰壁，所以現(xiàn)在面對(duì)她這個(gè)心上人的學(xué)生也不得不放下身段，用這樣的語(yǔ)氣和態(tài)度來(lái)說(shuō)話，也算是難為他了。

    “我跟她沒(méi)聊什么，只是跟她說(shuō)起我自己家里的事罷了，”凌瀟瀟意味深長(zhǎng)的看了他一眼：“我家的事情其實(shí)也沒(méi)什么，就是我姥姥病了，還好及時(shí)找出病因，差一點(diǎn)就釀成嚴(yán)重的后果。”

    “就這樣？”小竹馬明顯不信，這跟勸她回家有什么關(guān)系嗎？

    “當(dāng)然就這樣，不然你還想我說(shuō)什么？”凌瀟瀟白了小竹馬一眼，這人就是關(guān)心則亂，這么簡(jiǎn)單的道理他肯定不會(huì)不明白：“我又告訴她，沒(méi)有人會(huì)站在原地等你，不要等到周身都變得荒蕪才想到轉(zhuǎn)身，要活在當(dāng)下，珍惜眼前的人。”

    凌瀟瀟的話有點(diǎn)意味深長(zhǎng)，小竹馬聽(tīng)了明顯有點(diǎn)愣，凌瀟瀟不再理會(huì)他，翻開(kāi)本子開(kāi)始背單詞，她現(xiàn)在摘抄的都是原文書里看來(lái)的，四六級(jí)的詞匯，她排進(jìn)了每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相互之間并不沖突。

    大巴車一路平穩(wěn)前行，經(jīng)過(guò)小村莊時(shí)司機(jī)會(huì)小心的盯著路上的情況，防止有人或是小動(dòng)物沖出來(lái)，來(lái)不及反應(yīng)。泉縣到濱城差不多四個(gè)多小時(shí)的路程，凌瀟瀟隨身攜帶的卡帶是放假前在學(xué)校旁邊淘來(lái)的，正好沒(méi)聽(tīng)過(guò)，所以反復(fù)聽(tīng)上幾遍也不會(huì)覺(jué)得煩。

    車子開(kāi)進(jìn)濱城郊區(qū)，再有半個(gè)小時(shí)的車程就能進(jìn)站，凌瀟瀟翻動(dòng)著手里的單詞本，這些新抄進(jìn)來(lái)的單詞大部分已經(jīng)背熟，只是使用上還有些生疏。還要再看看書才行。

    “瀟瀟，我明白你的意思了，謝謝你可以幫我和阿姨他們勸馨馨，她昨天晚上跟我說(shuō)愿意回濱城來(lái)。不過(guò)要做完這個(gè)學(xué)期才能調(diào)回來(lái)，我和阿姨他們都很高興，這么多年她終于算是想通了。”小竹馬深沉了一路，在下車前又轉(zhuǎn)過(guò)身。

    “跟我沒(méi)什么關(guān)系，主要是還是你們。我只是提醒了她一句而已，不需要你們道謝。再說(shuō)，黃老師回濱城對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么好處，以后我就沒(méi)有鋼琴老師了。”凌瀟瀟無(wú)所謂感謝不感謝的，說(shuō)到后面還聳聳肩表示自己還是有些虧的。

    小竹馬被她的動(dòng)作逗樂(lè)：“她回濱城來(lái)，你要是想學(xué)琴周末都可以去找她，比現(xiàn)在這樣還要方便。”

    凌瀟瀟伸出食指在他面前搖了搖：“我是學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為重。”

    “還真跟書呆子一樣，那我給你找個(gè)家教如何？也是你們學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)很棒的。”小竹馬一臉趣味的對(duì)著她。
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