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    在他的敘述中，有提到一件事。

    那是在他讀小學的時候，小孩子剛剛學寫字，寫出來的字自然是歪歪扭扭，橡皮擦擦過后，也會在本子上留下痕跡，看上去臟兮兮的。

    那一天，又是父母爭吵的日子。

    在結束爭吵后，他拿著自己的作業本去給父親檢查簽字。

    也不知道是不是因為父親的余氣未消，還是真的因為自己寫的字太丑，作業本太臟，黃永當時就被父親罵了一頓，說他寫的字像狗爬，作業本也臟兮兮的和他媽一樣不懂收拾。

    正在做飯的母親，在聽到這些埋怨后，就沖出來和父親展開了新一輪的爭吵，而小黃永則抱著自己的作業本跑回了自己屋里，關上了房門，爬到床上用杯子包裹緊張而害怕的自己。

    從那以后，他就對自己的文字書寫要求非常高，甚至達到了苛刻的程度。

    但是，在之前，他這種行為都還屬于正常范疇，在別人眼里，就只是對自己寫的字比較有要求而已。

    可是近一年來，他這種情況卻突然變本加厲，已經漸漸失去了控制。

    “……我沒有辦法控制自己，也無法說服自己，就好像那一筆沒寫好，我心里就很難受，一定要把它改好了，我才會舒服。離高考時間越近，我這種失控的感覺就越強烈。”黃永把藏在心底的話，全都說了出來。

    以前，他是找不到傾述。

    現在，季幼青給了他這個機會。

    ‘果然……’季幼青并未覺得驚訝。

    家庭埋下的種子，在高三的學業壓力，高考的逼近下，徹底的爆發，讓黃永焦慮的時候，刺激到了強迫癥的變本加厲。

    “老師，我該怎么辦？我知道班上的同學都怕我，也在背后偷偷說我。我也不想這樣，可是我控制不了。”黃永絕望的看向季幼青。

    那種掉在懸崖邊上，期待著被人拉一把的感覺，沒有誰會比季幼青更清楚。

    幾乎在黃永向她投來求救眼神的那一刻，她就做出了自己的承諾。“你放心，老師一定會幫你的。”

    ……

    晚上，季幼青帶著一身疲憊回到自己的出租屋時，房子里黑漆漆的一片，冷清得少了人氣。

    她站在玄關處，按下燈的開關。

    瞬間，房子里燈火通明。

    然而，就算是這樣的亮度，依然無法驅散滿室的冷寂。
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