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    楊主任手里拿著一疊好似試卷的紙張激動的走過來，“校長您看，這些都是學校里，不少班級的學生自發(fā)寫的聯(lián)名請愿書，都是在說季老師是一個很好的老師，尤其是那些被季老師心理輔導過的孩子，他們寫出了自己內(nèi)心真實的感受，還有對季老師的感恩，我看得都差點被感動哭了?！?

    說完，楊主任還露出感慨的表情，抹了抹眼角。

    校長驚訝的接過，快速掃了掃，又遞給靳東昇。他欣慰的道：“這些孩子們，能在這個時候，有這樣的表現(xiàn)，說明咱們的教育還是成功的?！?

    靳東昇看過后道：“有了學生們的聲援，我們的澄清聲明會更具備影響力。還有，我有個建議。校長，對于有異議的家長，不如請他們派代表進入學校，也請學生們派出代表，由學生親口對他們說，他們認識的季老師是什么樣的人。”

    這個主意一出，校長和楊主任都覺得很不錯。

    校長立即吩咐楊主任去辦。

    楊主任臨走時，突然想到：“對了，校長。我之前給季老師打電話的時候，有說過下午學校會派人去看她，那……”

    校長蹙眉想了想，“我記得季老師和林老師，還有周老師的關(guān)系都不錯，看看這兩位老師下午有沒有課，沒課的話，就請他們代表學校去季老師家里慰問一下，順便也傳達一下學校的意思，學校是不會輕易放棄一位優(yōu)秀的老師，更不會看著一位優(yōu)秀的老師被人冤枉，請季老師放寬心，這件事解決之后，她就好好的回來上課?！?

    “好！我這就去安排?！睏钪魅吸c頭后離開。

    等楊主任離開后，靳東昇才對校長道：“那校長，咱們就按照之前商量的來？”

    校長頷首，“嗯，就按照商量的來辦。官媒方面，我會向上級單位請示。”

    “好?！?

    ……

    ‘幼青，幼青……媽媽好冷啊……你快來媽媽身邊陪陪媽媽好不好？’

    季幼青意識混沌的時候，仿佛聽到了媽媽的聲音。
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