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    “不如，我們還是先去見見她父母吧？不是說，關(guān)同學(xué)到點了就會回家？既然學(xué)校里找不到人，我們就去家里找?！甭犃艘宦返募居浊?，此時開口道。

    楊主任立即道：“對，沒錯！既然在學(xué)校里找不見人，就去她家里?！?

    接著，他又對賈老師道：“這樣，賈老師你接下來還有課嗎？”在賈老師搖頭后，他接著說，“那你和季老師準備準備，然后就去關(guān)蓉心家走一趟?！?

    “行吧，那我一會去給她父母打個電話，通知一聲?！辟Z老師點點頭。

    季幼青也道：“我先去看看關(guān)蓉心同學(xué)的檔案。”

    “好，你們先去見見人，具體什么情況，明天上班后，咱們再說。有什么問題，隨時可以給我打電話。”楊主任最后拍板。

    ……

    從主任辦公室里出來后，賈老師告訴了季幼青關(guān)蓉心的學(xué)號，就先離開了，約好了到時見學(xué)校門口見，一起去關(guān)蓉心家。

    季幼青回到辦公室，根據(jù)姓名和班級、學(xué)號調(diào)出了關(guān)蓉心的檔案。

    仔細閱讀關(guān)蓉心的檔案后，季幼青發(fā)現(xiàn)，在關(guān)蓉心初中的時期，初二上學(xué)期之前，學(xué)習(xí)成績都非常好。

    從初二下學(xué)期開始，她的成績就開始了下滑。

    一開始，下滑得并不是很明顯，給人的感覺就好像是偶爾失誤一下。一直到了初三，她的成績就出現(xiàn)了明顯的下滑，而且是斷崖式的下滑。

    季幼青還注意到，初三下學(xué)期，關(guān)蓉心似乎請了一段很長時間的假，一直到中考前才回到學(xué)校，直接參加考試。

    這一次，她的成績似乎又回到了原來的水平，所以才能考上北陽一中。

    但在進入北陽一中之后的幾次考試，她的成績又跌入谷底，甚至還出現(xiàn)了缺考的情況。

    除此之外，季幼青還注意到，關(guān)蓉心逃課的行為，是在進入高中之后才出現(xiàn)的。在她初中的檔案里，哪怕是成績下滑的那段時間，老師給出的評語都是很好的，她在初中老師心中，是一個成績優(yōu)異，乖巧文靜的女孩，與如今賈老師口中的樣子完全不一樣。

    季幼青將疑點，一條條記錄下來。在記錄的過程中，也在認真的思考，是什么樣的原因，使得關(guān)蓉心變了個人。

    很快，到了和賈老師約定好的時間，季幼青收拾東西走出校門。
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