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    “三模”兩個字尚未出口，卻被蔣正寒打斷：“高三考一共十九場，你考第一概率是百分之五，夏林希是百分之九十五，你問題也不用問。”

    陳亦川話語一頓，被堵得啞口無言。

    片刻過后，陳亦川抬起腿，往椅上踹一腳道：“你護什么短啊，我也不是來耀武揚威。”

    踹是高沉椅，高沉同學早就被保送，因此座位空置已久。

    即便此地無銀三百兩嫌疑，夏林希仍糾正道：“你不要用護短這個詞，聽上去很容易讓人誤會。”

    陳亦川向前俯身，似笑非笑道：“別裝，時瑩都告訴我。”

    壓低音，嗓門很道：“你們兩個，不是早就在一起么？”

    此話一出，夏林希火上澆油。

    她反問道：“時瑩說話你也信？”

    顧曉曼馬上幫腔：“在我們女生這里，家都心知肚明，時瑩喜歡胡說八道，不過總男生相信她。”

    她從書包里拿出筆記本，仿佛是不經意地插話：“我以為你很聰明，沒想到你也……”

    陳亦川“嘶”一，立即換一種措辭：“我沒說我相信她，在一個微信群里，她突提到，我當時就反駁。”

    五月份天很好，仰可藍天白云，窗外一片風麗日，教室內光線充足，在這么好一個環境里，夏林希卻壓制不住煩躁之意。

    她覺得時瑩腦病。

    蔣正寒站起來，到陳亦川身旁道：“時瑩誤會什么，要在微信群里說，而不是當面問我們？”

    道：“快要高考，不該收一收心么？”

    蔣正寒說話時候，很一種光明磊落架勢，再加上一向正直又誠實，一番言辭就叫人很難懷疑。

    夏林希靜坐原位，話題帶往另一個地方：“我覺得是應該收心，可是她已經保送，也不像我們這樣，忙到根本沒時間，去關心除作業以外任何人。”

    蔣正寒笑一，沒接話。

    好像她并不熟稔，也不好意搭什么話。

    顧曉曼自言自語，卻是拔高音調：“好，這下讓人如意，夏林希降到第三，正好驗證閑言碎語……都是一個班同學，用得著這樣勾心斗角嗎？”

    張懷武聽得云里霧里，原本也準備講點什么，但自認智商低，還是保持沉默為好，或許剛一開口，就露餡也說不定。

    陳亦川聽完們話，自己也抽一口，拍拍桌面又是一笑：“我剛才說話，你們別放在心上，我開玩笑。”

    語畢繼續說：“夏林希，我還掉出過前十，不是一樣爬回來？”

    夏林希聞言一點詫異，她抬與對視一陣，又聽補充一句：“高考完，肯定是我第一，你第二，你等著。”

    夏林希道：“好啊我等著，不過你這個結果，不符合概率預測。”

    陳亦川沒回嘴，笑過一就。

    三模失利，似乎只是一滴水，掉進一汪湖泊里，沒過多久，湖面平靜如常。

    次日早上，班主任收到一封郵件。

    在辦公室里打開筆記本，正準備制作一個題型總結幻燈片，郵箱提示忽一亮，附件上傳一張照片——拍攝時間是去年三校聯考。

    何老師從教十余年，第一次遇這種狀況。

    本人也覺得吃驚，生活不應該是這樣，學生也不應該是這樣，而現實總能讓人目瞪口呆，因為它隨機事件不是按照常理想象出牌。

    照片之上，面朝著一個三校聯考地點，夏林希站在蔣正寒身邊，距離非常近，兩個人低說話，關系似乎非常親密。

    郵件上寫道：“班上人早戀，快高考，老師能管一管嗎？”

    何老師抬手扶額，接著點一根煙。

    辦公桌對面，趙寧成還在改作業，瞧何老師抽煙，趙寧成便笑道：“何老師遇什么煩心事？”

    趙寧成說話很委婉，意并不是想問“煩心事”，而是想提醒何老師，不應該在室內抽煙。

    但是何老師沒理解意，何老師這樣回答：“我們班上些學生，心太深，不像是正常學生。”

    趙寧成放下手工作，又問一句：“這話怎么說？”

    何老師道：“從去年十一月開始，關注我們班上同學，拍下一張聯考照片，今年挑在高考之前，照片發給我，想讓我抓別人辮。”

    趙寧成微微訝異，問：“什么照片？”

    “一張普通照片，學校門口拍出來，男生女生同框。”何老師翻開工作簿，意淡化嚴重程度。

    查蔣正寒分數，吐一口煙圈接著道：“男生成績一直穩步上升，女生成績幾乎不變，距離高考都沒幾天，哪來這么多事？”

    二模之后，班主任誤以為陳亦川顧曉曼陷入早戀，導致雙方成績直線下降，因此們捉進辦公室，苦口婆心批評半個時。

    勸誡可能效，陳亦川分數果提高不，顧曉曼也恢復原來狀態。

    早讀課上，顧曉曼曾經陳亦川表白，這是鐵板釘釘事情，顧曉曼自己也承認，而即便如此，何老師都沒這件事告訴們家長。

    日期越迫近高考，越擔心這些學生，會因為心態不好而發揮失常。
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