第(2/3)頁

    “現在要和你講一個新的概念，叫做‘圖層’?！?

    “這個問題不太好理解，但真說通了，也并不難。”

    “比如，我手上有一個餡餅，你把它中間一刀切開，最上層是面，中間一層是餡，下面一層還是面。”

    “你可以把它看成是三個圖層?！?

    “現在咱們做個比較，假如說，你進行圖片切換的這個層，是第一圖層，是最底下的這層面餅?！?

    “我現在需要你做的就是，在面餅上面，再加上一層餡，這就是第二圖層。”

    “而在這個第二圖層中，我需要你加入的是‘聲音’?！?

    “眼下你在做的雖然是讓靜態的一幅幅畫面，不斷切換?！?

    “但我希望你能保持不打亂靜態畫面切換的同時，將我的一段聲音錄入進去，與畫面配套呈現?！?

    “同時要注意第一圖層和第二圖層的順序、切換時間、交叉的融合度，一定要做到音畫同步?！?

    “音畫不同步，猶如鈍刀子殺人?！?

    小丫頭似懂分懂地點點頭，自己還在咂摸滋味，細細揣摩秋棋的話。

    秋棋耐下心來認真的又給講了一遍，順帶著指導小丫頭的妖法施展。

    不一會的功夫，歸鳥抱著一沓子畫紙走了進來。

    秋棋點點頭。

    這算是完工一半了。

    接下來只需要多加練習，明日便能拿出來用了……

    萬事俱備，到底能不能起作用，就看這一哆嗦了。

    要是效果不佳，他就得再想其他的法子了。

    畢竟時間比較緊，他這屬于緊趕慢趕，趕鴨子上架。

    來不及再多潤色了。

    木板掛出去兩天，效果已經基本達到了。

    這個掛出去預熱的時間，短了不行，長了也不行。

    兩天剛剛好。

    ……

    翌日晌午。

    接近飯點。

    一輛雙輪金頂紅木馬車，自內城久安門轆轆駛出。

    車上。

    一大一小分主次而坐。

    盡皆穿著華服，顏色簡約，也沒有過多的花紋。

    主位上，一看就是公子哥模樣的青年人，手上攥著一柄折扇，在手上顛來顛去。

    他是當朝大靖正安帝的十五子，姓姜名焱，字元景。

    今年剛及弱冠。

    敕封“云王”。

    下面次位上的青年人。

    名叫“抱劍”。

    名字簡單粗暴。

    是帝王家專門培養出來的劍仆，給主人家抱劍的仆人。

    從小就待在主人家身邊，和主人家一同長大，一同學習，幫主人家打理日常生活。

    做些雜活。
    第(2/3)頁