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    “嗯，好。”孫老夫子捋須頷首，對朱平安不能再滿意了。

    “打擾恩師授課了，還望恩師恕罪。”朱平安見學堂內的學生被自己在門口和夫子問好的聲音所驚動，不由向夫子道歉。

    “無妨。”孫老夫子微微笑著搖了搖頭，然后將朱平安引到前面向私塾內的學生介紹道，“這位便是你們經常念叨的朱子厚朱師兄。”

    然后私塾內的大部分孩童便像現代的追星族似的。滿是崇拜額度對朱平安問東問西，等朱平安回答他們問題后，便一個個跟喝了二兩小酒似的，興奮的小臉紅撲撲的，跟旁邊的孩童炫耀不已。

    估計等明年，孫老夫子的私塾學生還會增多，朱平安提議的學谷制度在明年就要在下河村實施了，聽村老的估計，上學的孩子會比往年多好幾倍。

    “子厚，此句就由你來給師弟們講解一二吧。”孫老夫子穩定了私塾秩序后。將講臺讓給了朱平安，讓朱平安給私塾內好奇的學生們講解下這句論語。

    剛才孫老夫子領著孩童讀的論語：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。孫老夫子讓朱平安給學生講論語，一面是滿足學生的好奇心。另一面也是考究一下朱平安的最近的功課情況。

    “君子坦蕩蕩，小人常戚戚。坦蕩蕩者，心胸寬廣也；常戚戚者，經常憂愁煩惱也。這句話是說，君子心胸開闊，神定氣安。小人斤斤計較。患得患失。所以，從現在起，我們都要做一個君子。”

    朱平安站在前面，鎮定自若，深入淺出的向私塾內的學生講解這一句話。

    “子厚師兄，什么是君子啊？”有孩童在下面，端著腮幫子問道。

    “君子就是心中沒有擔憂，沒有恐懼。”朱平安微微笑了笑。

    “這么簡單啊？”孩童不解。

    聞言，朱平安忍不住笑了，這多像是論語中的場景啊，當年也是有一個叫司馬牛的學生這般和孔子對話的。

    然后朱平安將現代百家講壇中于丹關于這部分的講解，結合曾經夫子的講解以及自己的理解給私塾內的孩童用淺顯易懂的語言講解了起來。

    由于借鑒了百家講壇的優點，私塾內的孩童聽的津津有味；后面坐著的孫老夫子也是不住的頷首，眼睛都亮了，對朱平安這個弟子非常滿意，這是將整部論語融會貫通才能講到這種程度啊。

    “子厚，汝此去京師，為師有所待也。”
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