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    身后，楊管家還是沒忍住，拿起手機(jī)打楊流芳的私人電話，只是這個私人電話一直沒有打通。

    楊管家知道楊流芳肯定又去錄節(jié)目了，就沒再打。

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    孟蕁還在跟其他人聊天。

    楊照林本來因為禮數(shù)招待孟蕁，但心里想的是他沒證明出來的論文，可這孟蕁跟楊萊兩人的話，他聽著聽著就認(rèn)真起來，然后抬頭看向孟蕁：“你知道幾何化的猜想？”

    這些孟拂跟孟蕁提過好幾次，孟蕁也有些涉獵，“不太清楚，我基礎(chǔ)淺薄，研究不了三維球面。”

    這個猜想還是孟蕁最近寫論文發(fā)給孟蕁的，順便孟拂也把高爾頓老師給她的筆記發(fā)給孟蕁了，只是孟蕁基礎(chǔ)淺薄，研究不了這些。

    楊照林比孟蕁要大了七歲，在數(shù)字根金融上的研究已經(jīng)到達(dá)普通人群金字塔的地步，聽孟蕁字里行間，就知道她是真懂?dāng)?shù)學(xué)的，他正了神色：“不要謙虛，你現(xiàn)在才大一，我大一時，都不如你懂得多。”

    聽到楊照林這一句，其他人下意識的朝他看過來。

    楊照林在楊家是精英，從小到大成績都好，當(dāng)初是高考狀元，所以子孫后代，段老太太比較喜歡楊照林，把他當(dāng)作接班人培養(yǎng)。

    楊照林在學(xué)術(shù)上的成就毋庸置疑。

    這孟蕁，一個教育落后地區(qū)的學(xué)生，能比楊照林懂得多？

    楊照林正兒八經(jīng)的，是從小被名師培養(yǎng)的，大學(xué)的時候，段老太太還找關(guān)系把他送進(jìn)了數(shù)學(xué)工會。

    連楊寶怡都認(rèn)真看了眼孟蕁。

    孟蕁從初中就開始看數(shù)學(xué)起源，如果連這些都不知道，孟拂大概要被她氣死了。

    “你等等，”楊照林說著就上樓，去書房拿了一本書出來，鄭重的遞給孟蕁，“你拿回去看看，我再跟教授說延遲兩天，這本書有很多觀點特別好。”

    孟蕁低頭，看著這本熟悉的書：“……”


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