第(1/3)頁(yè)

    “你呢，紅，你應(yīng)該已經(jīng)有查克拉了吧？”秀一轉(zhuǎn)過(guò)頭開始問(wèn)紅的情況。

    “我開學(xué)前不久在父親的指導(dǎo)下成功提煉了，但花了一個(gè)星期的時(shí)間。秀一君你真的一次就成功了？”紅聽到秀一的話后也是很驚訝的。

    “是啊，可能是我運(yùn)氣比較好，老師也說(shuō)了這應(yīng)該不算天賦什么的吧，就是找到那個(gè)感覺?！?

    “但一次成功應(yīng)該真的很難啊，秀一君你是真正的天才?！毕θ占t自己在家可是有精英上忍手把手的指導(dǎo)啊，這其中的難度是有切身體會(huì)的。

    石川樹在一旁感覺好氣啊，不知道為什么秀一從受打擊振作后，每次聊天都變成了他的大型裝B現(xiàn)場(chǎng)，難不成孤獨(dú)能使人變強(qiáng)？

    “要不要我告訴你我的特殊技巧，很可能提高成功率。”秀一的語(yǔ)氣中帶著點(diǎn)神秘。

    課間休息的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，就在石川樹還略顯懵逼的時(shí)候，真田智久老師回到了教室里。

    大部分大家族子弟都做出了準(zhǔn)備認(rèn)真上課的姿態(tài)，一些聊天聊得特別高興的學(xué)生受此影響也都開始正襟危坐起來(lái)，秀一也放下了繼續(xù)討論的話題。

    “好了，同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始你們很感興趣的理論課，查克拉基礎(chǔ)。”

    “相信你們每個(gè)人昨天回家肯定或多或少嘗試了使用查克拉提煉術(shù)吧，怎么樣，有什么感覺嗎？”真田智久知道小孩子們都不喜歡枯燥的理論，所以他開始將課題轉(zhuǎn)移到查克拉上。

    “老師，我昨天試了半天都沒有成功，是不是有什么技巧你沒告訴我們?。俊蹦硞€(gè)學(xué)生在聽到老師開始查克拉課程時(shí)，有些忍不住地問(wèn)了出來(lái)。

    “問(wèn)得好，其實(shí)關(guān)于第一次查克拉提取確實(shí)是有些小技巧，不過(guò)更多的還是自己的感覺。

    因?yàn)闊o(wú)論是強(qiáng)如火影大人那樣的，還是一般的忍者，他們第一次提取出查克拉時(shí)都是比較符合自己狀態(tài)的。”

    “這么說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，我們木葉在入學(xué)前就已經(jīng)檢測(cè)了你們的查克拉天賦了，都是合格的。在第一次成功后，大家就不會(huì)存在提煉困難的問(wèn)題了。”

    “下面我講一些小技巧你們可以參考下，因?yàn)樵購(gòu)?qiáng)大的忍者這種經(jīng)歷也只有一次，這些技巧可能有用也可能沒用?！?

    “首先，你可以選一個(gè)你自己認(rèn)為最舒適的姿勢(shì)，無(wú)論是站或者坐，甚至是躺著都是可以的?！?
    第(1/3)頁(yè)