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    他拿出了一堆試卷，把它發(fā)了下去。一看要考試，下面的小巫師頓時(shí)愁眉苦臉了起來(lái)。

    “相互了解是第一步，寫的時(shí)候不要交頭接耳，也不要去翻書作弊，這個(gè)試卷的你們甚至都不用寫名字，我只是想通過(guò)它知道你們現(xiàn)在掌握的知識(shí)有哪些。當(dāng)然，你們也不能在上面瞎寫，提前告訴你們，只要我想，我就可以通過(guò)試卷找到他的主人是誰(shuí)。”

    林恩的話說(shuō)完，考試便開(kāi)始了。

    他沒(méi)有在講臺(tái)上干坐著，而是走下來(lái)四處巡視。

    考試的目的正如他所說(shuō)的，只是為了單純的檢測(cè)這幫小巫師們掌握的知識(shí)有多少，他肯定不能拿自己二年級(jí)時(shí)候的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，那樣就太不公平了。

    林恩對(duì)自己一直都有一個(gè)很明確的定位，如果在沒(méi)有系統(tǒng)把魔法天賦的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)，他或許會(huì)成為一個(gè)努力的天才，但是現(xiàn)在，他只是一個(gè)努力的掛逼罷了。

    他在教室里巡視了兩圈，大概就把這些小巫師的情況給摸清楚了。

    林恩現(xiàn)在不能拿自己當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，但他可以拿哈利來(lái)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。

    之所以是哈利是因?yàn)樗约罕旧淼哪Хㄌ熨x就不低，甚至在黑魔法防御這方面有很高的天賦，只是平時(shí)不夠努力，甚至大多數(shù)時(shí)間都在不務(wù)正業(yè)，要么是和羅恩一起瞎搞事，要么就是去打魁地奇，認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間很少。

    林恩之前是打算拿赫敏來(lái)當(dāng)這個(gè)標(biāo)桿的，但巡視了一圈發(fā)現(xiàn)，要是這樣的話，那這整間教室就沒(méi)有一個(gè)人能達(dá)到及格線以上了。

    可即使用哈利的成績(jī)來(lái)看，這些小巫師的成績(jī)也都不盡人意，超過(guò)及格線的寥寥無(wú)幾，一個(gè)巴掌都數(shù)的過(guò)來(lái)，這還是有拉文克勞的學(xué)生在的情況下。

    也就是說(shuō)，剩下的這些連哈利都不如的人，既沒(méi)有他這樣的魔法天賦，還像他一樣平時(shí)都在瘋玩。

    這就足以見(jiàn)得霍格沃茨的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上面有多么松懈了。


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