第(2/3)頁(yè) “如果你想要我回答,這也會(huì)用掉一個(gè)問(wèn)題的機(jī)會(huì)。” 林恩沒(méi)有和它計(jì)較,如果他確定了這件事,出的問(wèn)題還不能把鷹門(mén)環(huán)難住的話,那他也就等于徹底沒(méi)轍了,還有沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)他來(lái)說(shuō)都一樣。 “可以。” “我的頭腦當(dāng)然和人類一模一樣了,只不過(guò)是和人類當(dāng)中的智者我的主人羅伊納·拉文克勞一樣,也就是說(shuō)要比正常人更聰明,至于機(jī)器?機(jī)器怎么可能有腦子,那是死物。” 門(mén)環(huán)鷹驕傲的說(shuō)道,像是對(duì)自己能夠擁有和主人一樣的智慧感到自豪。 頓時(shí)林恩心里就有了把握,既然門(mén)環(huán)鷹的計(jì)算方式還是人腦,那他這次就贏定了。 他臉上露出了笑容,給門(mén)環(huán)出了一道數(shù)學(xué)題 “用0,1,2,3,4,5,6,7,8,9這十個(gè)數(shù)字組成一個(gè)五位數(shù),其中含有三個(gè)奇數(shù)數(shù)字和兩個(gè)偶數(shù)數(shù)字的五位數(shù)一共有多少個(gè)?” 這是林恩唯一記住的一個(gè)高中數(shù)學(xué)問(wèn)題了,因?yàn)樗?dāng)初有一段時(shí)間生病缺課,少聽(tīng)了幾節(jié)數(shù)學(xué)老師講的排列組合的解法和公式,導(dǎo)致那次月考的成績(jī)從全班第一的位置掉了下來(lái),于是后來(lái)他惡補(bǔ)了一頓知識(shí)點(diǎn),并把這一個(gè)典型的例題記在了錯(cuò)題本上的第一頁(yè),只要每次翻開(kāi)都能第一眼看到,所以才會(huì)一直到現(xiàn)在不忘。 鷹門(mén)環(huán)沉默了。 它聽(tīng)到這一個(gè)問(wèn)題的第一時(shí)間是想一個(gè)一個(gè)的試,將有多少個(gè)數(shù)試出來(lái),然而它還沒(méi)來(lái)的及開(kāi)始就絕望的發(fā)現(xiàn),這么多的可能性,五分鐘以內(nèi)他絕對(duì)不能將題給解出來(lái)! 門(mén)環(huán)鷹就算可以跟上時(shí)代與時(shí)俱進(jìn),也僅限于魔法界以內(nèi),而魔法界根本就沒(méi)有人學(xué)過(guò)排列組合這一數(shù)學(xué)問(wèn)題。 就算是麻瓜出身的小巫師也都說(shuō)在11歲以后就徹底和普通社會(huì)說(shuō)拜拜了,他們根本就沒(méi)機(jī)會(huì)接觸到這部分的數(shù)學(xué)內(nèi)容。 它又默默的思考了三分鐘,卻依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)題目中有任何迷惑類的信息,好像這個(gè)東西除了將一個(gè)一個(gè)的可能給列出來(lái),不然根本得不出答案。 “你犯規(guī)了!” 門(mén)環(huán)鷹確定的說(shuō)道,“這個(gè)問(wèn)題是有答案,但沒(méi)有人可以在五分鐘之內(nèi)將答案說(shuō)出來(lái),就算是五個(gè)小時(shí)也不行!” 林恩面帶微笑的看著門(mén)環(huán)鷹,他知道自己贏了。 “我現(xiàn)在就可以給你算出答案,符合條件的一共有11040種數(shù)字。” 門(mén)環(huán)鷹再度陷入沉默了,一時(shí)間它根本無(wú)法判斷林恩給的答案是對(duì)的還是錯(cuò)的。 第(2/3)頁(yè)