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    3l:同上，我也覺得是第二，看來萬年老二要易主了。

    ……

    許盛沒看到這些帖子，就算看到他也不會在意，主要這事不是在意就有用的，實力擺在那兒，他盡量跟著復習，最后到底能考成什么樣誰也說不準。

    但是邵湛很顯然不這么想：“沉睡的雄獅，你期中考試打算怎么辦。”

    “……”許盛被他喊得渾身起雞皮疙瘩，說，“能別這么喊我嗎。”

    許盛想了想又說：“仔細想想翻車反倒輕松，免得他們整天對我抱有不切實際的期待，要是老孟他們找我聊天，我就跟他們聊聊傷仲永的故事。”

    他要讓他們知道，就算有天賦，也不一定會成材。

    邵湛驚訝于男朋友的天賦異稟的腦回路：“你還知道傷仲永？”

    許盛：“我又不是不認字，男朋友，你對我是不是有誤解。”

    這會兒已是晚自習時間。

    由于要備戰(zhàn)考試，晚自習侯俊他們連游戲都不打了，悶頭刷題。

    邵湛對著面前那張模擬卷，沒再說話，心下卻有了主意。

    雖然許盛自己不介意翻車，但畢竟現(xiàn)在這個情況是他造成的，是他在他身體里考的第二名……而且，他也不想讓他面對這種困境，解釋不清，只能跑去和孟國偉扯什么傷仲永。

    晚自習進行到一半。

    孟國偉在辦公室里收拾東西準備下班，門口傳來一聲“報告”，孟國偉剛拿起車鑰匙，見有人站在門口便又坐了回去：“邵湛啊……怎么了？有題要問？”

    “嗯，”邵湛把手里的試卷遞過去，“剛才做了一套模擬題，這篇作文不太清楚從哪個角度下手。”

    孟國偉接過，仔細審一遍題。

    給邵湛講題很省事，孟國偉三言兩語把作文角度點出來，再多的不需要說，邵湛自己就能明白是什么意思，孟國偉把試卷還給他

    ：“還有事嗎？”

    邵湛不動聲色地問：“這次期中考試，也是王老師出題？”

    邵湛說的這個王老師是高二年級組數(shù)學組組長，各類大型考試有一定幾率都是這位王老師出題。

    孟國偉點點頭，點玩頭才覺得哪兒不對：“你問這個干什么？”

    邵湛打探到出題人之后接過試卷說：“沒什么。”

    不同的出題老師有不同的出題風格，知道出題人之后押題方向會準確很多。

    比如這位王老師出題風格，考察知識點的角度就有自己的特色。

    ?木瓜黃的作品《這題超綱了》最新章節(jié)由https:">玄幻文學a>全網(wǎng)首發(fā)更新，域名?

    當然這只是很小一部分影響因素。

    最主要的還是給許盛制定學習方法，其實之前月考那次互換時一周多的補習訓練給許盛提了不少分，基礎也補了一半，加上當了一段時間邵湛，許盛被迫聽了不少課。

    但是最有效的方法還是逐個突破，如果能專攻一門，效果就會疊加翻倍。

    這就好比每天學五門，但是五門都只達到1，但如果每天只專心學一門，那么一門的進步就能達到5。

    許盛要想在考前突擊數(shù)學一門課，不是沒有可能。

    晚自習之后許盛回到寢室洗完澡，帶著想和男朋友干點什么的心思敲開邵湛的寢室門，邵湛見他第一句話就說：“我有話跟你說。”

    許盛：“？”

    “其實沒有所謂的天賦，”邵湛把他摁到書桌前，用牽他手的姿勢把筆塞到他手里，上來就是一段雞湯，冷聲說，“‘天賦’不過是付出比別人更多的努力和找到更適合自己的學習方法。”

    許盛頭發(fā)還沒擦干，心里隱約有種不太好的預感。

    果然，預感成真。

    “你不是沒有天賦。”

    “你只是把努力的時間都用在別的事情上了，人為自己愛的事情付出努力，現(xiàn)在我希望你能把你的愛分一點給我，”邵湛語調(diào)冷淡得不行，“……的補課。”

    邵湛給他定制的計劃很完善。
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