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    “今天班里補習了？”薛母問向剛進門的兒子。

    薛墨嗯了一聲：“班里成立了學習互助小組，我晚上給他們講了會兒題。”

    薛母有些奇怪，按兒子的性格，恨不得把所有休息時間都拿來學習，怎么可能為了別人占據(jù)自己的時間？

    “你馬上中考了，這樣能行么？”薛母擔心道。

    薛墨想了想回道：“給他們講題的時候，我也正好能夯實下基礎，現(xiàn)在這個時候，基礎比什么都重要。”

    “嗯。”薛母也沒說什么，兒子有主見，并不用她多操心。

    “不過明天就不會這么晚了。”薛墨滿臉失望。

    薛母沒理解兒子的這個表情。

    “叮咚！”

    薛母的手機響了起來。

    “是家長群。”薛母一邊說一邊打開了群聊。

    “沒事我上去學習了。”薛墨說道。

    “去吧去吧！”薛母一看手機屏幕，“哎？”

    薛墨腳步一頓，看了過來。

    “叮咚！”，“叮咚！”，“叮咚！”

    薛母的手機響鈴不斷，都是家長發(fā)的消息，都在說這個學習互助小組不錯，希望老師可以組織起來，學晚點也沒關系，家長都會去接。

    薛墨雙眼睜大，嘴角微微一翹。

    事情峰回路轉了啊！

    講題的效率終究比做題低多了，今天他之所以講題壓堂就是為了湊夠100題，但因為艾曉娜的打斷到底還是沒湊成，而且他還被艾曉娜約談，痛失了以后更多的講題時間。

    學習不是好事么？艾曉娜為什么要阻止？薛墨當時沒搞懂。

    好在家長們都是識大體的，知道把孩子送到自己面前當工……組員。

    這是不是說明自己明天可以壓堂更久了，沒準努努力，一周內可以達成講題1000題成就！

    薛母深知自己兒子的性格，所以勸道：“回家不能太晚，天黑前必須回來。”

    薛墨心里想搖搖頭，但還是答應了下來，自己講題時間也不可能太晚，組員們又不是自己，總會厭倦的。
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