第(1/3)頁(yè) 坐在河?xùn)|大學(xué)生物系的實(shí)驗(yàn)室里，姚悅一邊給真空干燥器計(jì)時(shí)，一邊靜靜的閱讀論文。 同組的男生李強(qiáng)剛剛給一堆培養(yǎng)皿做了菌落總數(shù)的記錄，總算有空揉揉微酸的脖子，看姚悅的清閑樣兒，不禁問(wèn)：“姚悅你怎么不練習(xí)儀器了？” “我想先看看理論。”姚悅隨便給了一個(gè)答案。 李強(qiáng)不理解的道：“看理論什么時(shí)候不能看，上機(jī)的時(shí)間可不多。” 在實(shí)驗(yàn)室?guī)兔Φ膶W(xué)生是分組的，每組四五個(gè)人，每過(guò)幾天到實(shí)驗(yàn)室做幾個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)助手，其性質(zhì)與何成等人差不多。對(duì)于已經(jīng)是大學(xué)生的他們來(lái)說(shuō)，跟著導(dǎo)師做實(shí)驗(yàn)是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用空閑的儀器練手是你爭(zhēng)我搶的好事。 姚悅以前也是如此，但是從西堡中學(xué)回來(lái)以后，她受到楊銳的影響，觀念變了。 河?xùn)|大學(xué)的普通儀器設(shè)備很多，尤其是國(guó)產(chǎn)型號(hào)，隨便學(xué)生們使用，姚悅卻是早就練熟的。學(xué)生們爭(zhēng)搶的好儀器很少，大部分在西堡中學(xué)實(shí)驗(yàn)室都能找到，姚悅不開(kāi)機(jī)練習(xí)儀器不能說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間，但也很沒(méi)效率。這些空閑，不如用在閱讀期刊和學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)操作上。 當(dāng)然，這也是因?yàn)橐傆袡C(jī)會(huì)接觸西堡中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室了，她才有此底氣。 平時(shí)抽空零敲碎打的練習(xí)儀器，在不能使用耗材，不能開(kāi)機(jī)的情況下，姚悅一天也接觸不了一個(gè)小時(shí)的重要儀器比較稀少和貴重的儀器，要么看護(hù)的很緊，要么用的人很多，空閑的時(shí)間自然少。 但在西堡中學(xué)實(shí)驗(yàn)室就不同了，除了楊銳和魏振學(xué)以外，何成等人都是實(shí)驗(yàn)助手，從來(lái)不會(huì)妨礙姚悅的練習(xí)。同樣是紫外分光光度計(jì)，姚悅在西堡中學(xué)用了半天就學(xué)會(huì)了，而她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室呆了大半年，單獨(dú)接觸的時(shí)間還不到2個(gè)小時(shí)，開(kāi)機(jī)操作更是一秒鐘都沒(méi)有，每次都是看著師兄師姐們掀開(kāi)紅布使用，用完再蓋上。 所以，作為實(shí)驗(yàn)室里幫忙的十幾個(gè)學(xué)生之一，姚悅不經(jīng)意間就轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，也不跟著其他人去搶空閑的重要儀器了。 同組的李強(qiáng)沒(méi)有這樣的條件，反而覺(jué)得姚悅有自甘墮落的嫌疑，著力勸了一會(huì)。 姚悅隨口敷衍，李強(qiáng)暗嘆一口氣，扭頭又折騰培養(yǎng)基去了。 接下來(lái)幾天，姚悅除了上課，就是默默的背英語(yǔ)和看文獻(xiàn)，老師們都不管學(xué)生平時(shí)做什么，倒是實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生們，對(duì)姚悅的行為頗有微辭。 “看她每天化妝打扮，是不是交了男朋友。” “不像哦，再說(shuō)了，靠男人不行的，畢業(yè)分配的時(shí)候，什么都不會(huì)怎么辦，到了單位，總不能說(shuō)自己會(huì)。” “姚悅最近好像在背英文，說(shuō)不定是想出國(guó)。” “留學(xué)這么好的事，怎么可能遇到她頭上，她現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)都做的少了，更別想出去。” 現(xiàn)在沒(méi)什么娛樂(lè)項(xiàng)目，大學(xué)里除了學(xué)習(xí)，八卦也是調(diào)劑了。當(dāng)然，談戀愛(ài)也是調(diào)劑，但敢這么做的其實(shí)并不多。因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)是分配制度，學(xué)校的輔導(dǎo)員若是知道某兩個(gè)人在談戀愛(ài)，到了畢業(yè)分配的時(shí)候，就會(huì)特意將兩個(gè)人分在不同的城市。 是的，如果知道兩人在談戀愛(ài)，就要把他們分配到不同城市，即使兩人學(xué)業(yè)已然結(jié)束，且是22歲左右的成年人了。 這種殘酷的潛規(guī)則，滋生了許多痛苦的故事，在許多人一輩子會(huì)在一個(gè)城市，一個(gè)單位干到老的年代里，80年代的畢業(yè)分手，比21世紀(jì)的畢業(yè)分手，更有現(xiàn)實(shí)的壓力。 第(1/3)頁(yè)