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    因為呦呦身上散發(fā)出的某種莫名的明星光環(huán),直到放學(xué)的時候,她也并沒有和班里任何一個小朋友建立更加深入的友誼。

    呦呦雖然也搞不清楚原因,但是班里的同學(xué)并不討厭她,這已經(jīng)讓她足夠開心了。

    因此顧妙妙和沈寂川在校門口等一年級放學(xué)的時候,他們一眼就在人群中看到背著粉色書包蹦蹦跳跳、跟小蝴蝶一樣飛出來的呦呦。

    沈寂川問：

    “第一天上學(xué)開心嗎？”

    呦呦情緒熱烈，聲音響亮：

    “開心——！”

    看得出十分開心了,如果是漫畫里，呦呦的周圍大約會不停往外冒花花。

    然而顧妙妙看了，只是十分冷酷地告訴她：

    “十二年以內(nèi)，你總有一天會發(fā)現(xiàn)因為上學(xué)而開心的自己像個傻瓜。”

    呦呦：？

    上了車以后，嘰嘰喳喳的呦呦開始跟哥哥姐姐講起今天在學(xué)校里發(fā)生的事情。

    小朋友的敘述還不那么有條理,她都一榔頭西一錘的,講的都是一些“今天老師穿的裙子好看”“今天午飯的肉很香”之類的瑣事。

    沈寂川和顧妙妙都沒有發(fā)現(xiàn)有什么不對。

    只是沈寂川問了句：

    “那你一個人坐,不會不太無聊了？”

    呦呦一愣,搖搖頭：

    “不會呀,呦呦以前在幼兒園,都是一個人玩的！”

    她好像把這個當(dāng)成了一件能夠證明自己很能干的事情，口吻并沒有任何想要賣慘的意思，甚至還隱隱帶了點小驕傲。

    然而聽在兄姐二人的耳中,卻在訝異中帶了點更復(fù)雜的情緒。

    沈寂川沉默地摸了摸她的頭。

    而顧妙妙想了想，自己也并沒有任何交朋友的經(jīng)驗可以交給呦呦,于是將自己唯一能傳授給她的寶貴經(jīng)驗交給呦呦。

    “呦呦，如果有人欺負(fù)你，記得不許忍著,一定要欺負(fù)回去。”

    呦呦一臉純良，腦子里壓根就沒長那根以牙還牙的弦。

    “……怎么叫，欺負(fù)回去啊？”

    顧妙妙耐心傳授自己的罵人訣竅：

    “要是有人罵你傻，你就罵對方?jīng)]有教養(yǎng)，你都替他媽媽害臊！”

    呦呦虛心求教：“我為什么要替他媽媽害羞呢？”

    “因為他的媽媽沒有教好他！”

    “可是，為什么不說爸爸沒有教好他呢？”

    “……”

    這說得好像也有道理。

    “可能是因為罵人要罵到對方重視的人才有效果吧，媽媽比較重要，爸爸愛咋咋地。”

    呦呦若有所思：“……但是好像罵人會不會很沒有禮貌啊？”

    顧妙妙一本正經(jīng)地帶壞小朋友：

    “別人先沒有禮貌，你才反擊，反擊怎么會叫沒有禮貌呢？而且我們指責(zé)的不是他真正的媽媽，只是精神上的象征，現(xiàn)實中我們見到阿姨，還是應(yīng)該真心實意地問候一聲阿姨好的。”

    沈寂川：……你都教些什么亂七八糟的。

    總之當(dāng)車開回顧宅的時候，顧妙妙已經(jīng)把自己“罵人不罵媽，猶如彈棉花”的精髓掰碎講給呦呦聽了。

    總結(jié)起來，反正遇到欺負(fù)自己的人，問候一聲他全家總是沒有錯的。

    呦呦仿佛一個因為老師講得太深奧而趕不上趟的笨學(xué)生，還在努力回憶上課內(nèi)容，準(zhǔn)備背誦全文時，瞥見顧妙妙先下車的沈寂川拍了拍她肩膀，認(rèn)真道：

    “把你姐姐剛剛教的全部都忘了。”

    呦呦：？？？

    “受了欺負(fù)找我或者你姐姐就行，別的不許記。”

    其實在呦呦的心目中，姐姐的權(quán)威還是要高于哥哥的權(quán)威的，不過即便她現(xiàn)在想義正言辭的告訴哥哥“我就是要聽姐姐的”也沒用。

    因為除了顧妙妙那一句“問候他全家”，呦呦別的一句也沒記住。

    可為什么別人欺負(fù)她她還要問對方家里人好不好呢？

    呦呦直到晚上睡覺也沒想明白。
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