第(2/3)頁

    博雅水靈靈的大眼睛眨了眨，好奇地問：“喬智，那你說說，你是怎么確定館長很安全的？”

    喬智煞有介事的把字條鋪在地上，幾個人圍著字條坐好：“你們看這字，既清晰又工整。”

    他的手指對準(zhǔn)了上邊的字跡，又接著說：“伙伴們，你們想，如果一個人很危險，他一定會很著急，寫出的字就會比較潦草。而且一定會直接寫出遇到的情況，還有他去了哪里，讓我們能夠立即讀懂，然后第一時間趕去救他?！?

    有沙粒被風(fēng)吹到臉上，沙沙癢癢的，喬智抬手蹭了一下臉蛋，繼續(xù)說：“可是，館長的字條卻不同，他留下的字完全需要我們花很多時間去猜，甚至我們連他遇到了什么問題都不清楚。你們說，如果是遇到危險，誰會有這樣貪玩的心情？”

    “那也許館長就是一個貪玩的脾氣呢？”劉佳樂說著。

    “我覺得，”喬智把字條拿了起來，認真的對大家說道：“館長是在考驗我們！”

    “聽你這么一說，我也覺得你說的是正確的，那我們接下來要怎么辦？”博雅對著喬智點頭，她十分贊成喬智的分析。

    喬智眨了眨眼，一個主意冒了出來，“就像你剛才說的，我們先確定千佛洞的位置，然后再出發(fā)。館長既然讓我們?nèi)デХ鸲?，那就說明那里一定會有什么人或者考研等著我們。”

    “?。空f著簡單，我們要怎么去？”劉佳樂是個問題寶寶。

    “我們需要一份地圖。這樣才能知道具體方向，絕不能憑印象亂走，那樣太危險了。”喬智胸有成竹的說道。

    “等一下，我記起來了，我這里好像有地圖?！辈┭藕鋈幌肫鹆俗约旱谋嘲R上翻找起來，“說是地圖，其實就是我的筆記，老師讓我背誦的時候，我照著書上畫的?！?

    果然，一本厚厚的筆記被博雅從書包里拿了出來。

    她翻開其中的一頁，指著上邊的圖案說：“你瞧，就是這個，這里是敦煌，這個藍色的線是路線，這里就是千佛洞?！?

    博雅認真的看著筆記，喃喃說道：“你看，按照圖中記錄，敦煌距離莫高窟大約35公里?！?

    “三十五公里？”孟猛和劉佳樂異口同聲的驚訝道。

    “那我們要走多遠呀？明天早晨恐怕都無法到達?！泵厦鸵黄ü勺诘厣?，看著眼前漫無邊際的戈壁說著。

    劉佳樂難得沒和他作對，“是呀，難倒要走到明天？”說完，也一起坐在了地上。

    “我有一個好辦法，絕對眨眼就到。”喬智臉上露出大大的笑容，隨后目光看向博雅，“班長大人，這一次我們可要求助你啦！”

    博雅沒明白喬智的意思，“求助……我？”

    “對?！眴讨侵钢┭殴P記上的圖片問道：“你這張圖片是按照什么比例畫的？如果大梨樹下的螞蟻洞是敦煌的位置，那么我們只要測量出一定的比例，就能找到千佛洞了，你說對不對？”

    喬智剛一說完，博雅的眼睛一下子亮了起來，她一排喬治的肩膀，“喬智，你真是太機智了！我怎么沒有想到要用比例尺呢！”

    孟猛一聽比例尺這三個字，兩條眉毛扭在一起，像極了兩條蜷縮的毛毛蟲，“你們可真厲害，都能想到比例尺這個詭異的東西。我真是太欽佩了?！?

    他皺著眉頭豎起大拇指，那模樣別提有多滑稽了。

    博雅無可奈何的嘆了口氣，“孟猛，就是因為你上課不認真聽講，才會錯過許多有趣的知識。”

    最后在喬智和博雅變大變小好幾次計算下，他們終于確定了方位。
    第(2/3)頁