第(1/3)頁

    整整兩天，林知夏沒來上課。

    江逾白的校園生活就像一副褪色的油畫。

    林知夏的座位變空了。她的笑聲，她的課間游戲，她的《人類觀察日記》，全部消失得無影無蹤。

    林知夏在家養(yǎng)病，杳無音訊，江逾白開始擔(dān)心她是不是出了什么大事。她發(fā)燒的那天晚上，江逾白給她家里打過電話，但是沒人接。

    江逾白的父母和叔叔從不接聽陌生人的來電。江逾白懷疑林知夏的家里也有這種規(guī)矩。

    于是，這天下午放學(xué)之后，江逾白決定親自去一趟安城小區(qū)。

    傍晚五點(diǎn)，天色漸暗，夕陽墜裂了晚霞，萬物消融在黃昏的暮色中。

    安城小區(qū)的正門敞開，來來往往都是行人。

    嚴(yán)冬的冷風(fēng)“簌簌”地吹，吹得人們裹緊了外套和圍巾。街頭巷尾晦暗陰寒，路燈竟然壞了兩盞。

    江逾白雙手揣進(jìn)衣服口袋，混在一群放學(xué)回家的學(xué)生隊(duì)伍里，跟著他們走進(jìn)了安城小區(qū)。他輕車熟路地找到了林家的超市——出乎他的意料，今天的超市還在營(yíng)業(yè)。

    隔著一道塑料門簾，江逾白看到了林知夏。

    林知夏穿著毛衣和運(yùn)動(dòng)褲，踩著一雙粉紅色的兔子拖鞋。她雙手扒在收銀臺(tái)上，仰頭對(duì)她的媽媽說：“哥哥在哪里呀？”

    媽媽回答：“你哥哥還沒放學(xué)呢。下個(gè)月初，他們學(xué)校的競(jìng)賽班要選拔一批新學(xué)生，你哥哥想考進(jìn)競(jìng)賽班，每天都在學(xué)校多待半個(gè)小時(shí)，找他們班上的老師請(qǐng)教問題。”

    林澤秋就讀于省立一中的初一年級(jí)培優(yōu)班。

    省立一中是省城最好的中學(xué)。它包括初中部和高中部，幾乎匯聚了全市的尖子生，以及全市最雄厚的師資力量。

    省立一中的初中部開設(shè)四種班級(jí)——競(jìng)賽班、培優(yōu)班、普通班、國(guó)際班。

    林澤秋一直想去競(jìng)賽班。

    但他一直沒考上。

    “哥哥想去競(jìng)賽班，為什么他不告訴我呢？”林知夏疑惑地問，“我也可以輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)競(jìng)賽呀。”

    媽媽笑著說：“等他回來，你去問問他。”

    林知夏點(diǎn)頭，又說：“媽媽，我周末想去大學(xué)城。媽媽，我可以去嗎？沈昭華教授同意讓我參觀他們的物理海洋實(shí)驗(yàn)室。”

    媽媽還沒回答，林知夏視線一掃，忽然瞥見了江逾白。

    江逾白和林知夏對(duì)視片刻，勇敢地踏入了超市大門。

    林知夏問他：“你怎么來了？”

    江逾白早就想好了上門拜訪的正當(dāng)理由。他立刻扯開書包拉鏈，翻出一沓試卷和作業(yè)本：“林知夏，你兩天沒來上課，老師布置了作業(yè)。”

    林知夏的媽媽忽然出聲：“這是你的同學(xué)嗎，夏夏？”

    林知夏驕傲點(diǎn)頭：“是的！他是我的同桌！”

    話音落后，林知夏的爸爸也從倉庫里跑出來了。

    爸爸和媽媽都在打量江逾白。

    江逾白站得筆直。今天是他第一次正式會(huì)見林知夏的父母。他決定給林知夏的父母留下一個(gè)好印象。他的自我介紹十分詳細(xì)：“我是江逾白。今年九月，我轉(zhuǎn)學(xué)來了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我的課余愛好是閱讀、游泳、打網(wǎng)球、做數(shù)學(xué)題。我是林知夏這學(xué)期的同桌。”

    林知夏歡快地接話：“對(duì)！江逾白和我已經(jīng)做了四個(gè)月的同桌啦！”

    “四個(gè)月！”爸爸驚嘆不已。

    在江逾白出現(xiàn)之前，別說四個(gè)月了，能和林知夏做四周同桌的小朋友都是不存在的。

    林知夏的爸爸甚至接到過其他家長(zhǎng)的來電。那位家長(zhǎng)直白地勸告他，說他身為林知夏的爸爸，必須好好地管一管女兒，讓他女兒不要在班上說一些亂七八糟的話，影響了別人家的小孩。

    林知夏的爸爸為此而感到憤憤不平。

    明明是那個(gè)人的小孩不夠聰明，追不上夏夏的思路，怎么能算是夏夏的錯(cuò)呢？

    而今天，林知夏的爸爸也是第一次聽見一個(gè)九歲的小男孩在自我介紹時(shí)宣稱“課余愛好是做數(shù)學(xué)題”，他不禁有些觸動(dòng)。果然，這種特別聰明的孩子，會(huì)和林知夏有共同語言。

    爸爸溫聲問道：“江逾白小同學(xué)，你今天特地來給林知夏送作業(yè)嗎？”

    林知夏兩天沒來上學(xué)，班主任也沒在班會(huì)課上提起她。

    她家里的電話又打不通，江逾白這才想到了“上門拜訪”這個(gè)點(diǎn)子。

    所謂“作業(yè)”，只是個(gè)借口。

    江逾白關(guān)注的是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人身安全。

    當(dāng)他發(fā)現(xiàn)林知夏沒事了，他的心情輕松了許多。他順?biāo)浦鄣卣f：“嗯，我來送作業(yè)。作業(yè)送完了，我先走了。明天見，林知夏。”

    超市門口堆放著整箱的飲料，成排的貨架上擺滿了各式商品，地板是由一塊又一塊的淡黃色瓷磚貼成，墻角處的瓷磚早已開裂，露出幾條歪歪斜斜的縫隙。殘存的碎片拼出不規(guī)則的圖案，看起來非常脆弱的樣子。

    江逾白格外注意這些細(xì)節(jié)。他輕輕地踏在瓷磚上，謹(jǐn)防自己又踩裂一塊。

    他絕對(duì)不會(huì)在林知夏和她的家人面前失禮。

    林知夏忽然喊住他：“江逾白？”

    林知夏的媽媽也說：“夏夏，你拿點(diǎn)東西去送送他。這么冷的天，他從學(xué)校跑來一趟，就為了給你送作業(yè)，你要記得謝謝他。”

    “我不知道他喜歡吃什么。”林知夏很困擾。

    她直截了當(dāng)?shù)卦儐枺骸敖獍祝阆矚g吃什么？”

    江逾白背對(duì)著林知夏。他剛伸出一只手，快要碰到超市門口的塑料門簾。正巧這時(shí)候，外面來了兩位顧客，那是一對(duì)晚歸下班的中年夫妻。

    最近這段時(shí)間，林知夏家里的超市也在售賣一些水果，比如蘋果、香蕉、橘子、柚子等等。客人們站在貨架前挑挑揀揀，江逾白繞過他們，走到林知夏的身邊。

    他面對(duì)著林知夏的父母，客氣地推拒道：“謝謝叔叔阿姨，不用送我東西。”

    一般情況下，在拒絕別人的時(shí)候，需要找到恰當(dāng)?shù)睦碛桑@樣就不會(huì)讓對(duì)方難堪，也能顧全自己的體面。
    第(1/3)頁