第(2/3)頁(yè) “哪里哪里,都是老師教導(dǎo)的好。恪今生還能有機(jī)會(huì)回到父皇身邊,全賴?yán)蠋煶鲋\劃策,以后還請(qǐng)老師時(shí)刻提點(diǎn)才是。太子李寬的身邊有馬周馬賓王,聽(tīng)說(shuō)非常難對(duì)付……” “放心,馬周不足為慮,當(dāng)年馬周和王玄策能入寧皇的眼,還是沾了老夫的光?!笨兹A每每想起這一茬,后槽牙都要咬碎了。 他被逼得遠(yuǎn)走遼東,可是好景不長(zhǎng),還沒(méi)等他大顯身手,高句麗就不行了。他只能改頭換面逃往西域,隱姓埋名了好幾年。 之后趕上李唐舉行科舉考試,他僅僅只是小漏了一手便拿下了“同進(jìn)士出身”,然后就被派到了長(zhǎng)安,留在了李恪身邊。 看著和自己年齡相仿,差不多同一時(shí)期的馬周和王玄策,孔華恨得牙癢癢。 馬周現(xiàn)在幾乎是大唐的文官第一人,而王玄策這些年扎根在西域,為大寧?kù)柟淘谖饔虻恼?quán),立下了汗馬功勞。 而他孔華呢? 連自己的姓氏都不敢用,用火燙傷的臉,只能藏在面具中。 就因?yàn)樗髦婢撸瑓⒓永钐频目婆e考試時(shí),明明他可以進(jìn)士及第,甚至爭(zhēng)取一下殿試的頭名。但卻被攔在了門(mén)外,連“進(jìn)士出身”都沒(méi)給,只給了他一個(gè)“同進(jìn)士出身”…… 光顧走神的孔華,并沒(méi)有注意到李恪眼睛里一閃而逝的厭惡。 如果可以選擇,李恪怎么可能認(rèn)一個(gè)見(jiàn)不得光的人當(dāng)老師? 他之所以處處表現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬,甚至在有旁人的時(shí)候,幾乎是對(duì)老師言聽(tīng)計(jì)從,就是因?yàn)樗呀?jīng)打算將老師當(dāng)成替死鬼了,這是祖父李淵教給他的。 李秀寧將李孝恭一行人送出城三十里就停了下來(lái),西去的只是李淵的衣冠,至于李世民如何操辦,李秀寧不想再過(guò)問(wèn)?,F(xiàn)在這個(gè)結(jié)果,她已經(jīng)非常滿意了。 李孝恭向李秀寧施了個(gè)禮,“昭妃娘娘可有什么話要臣帶給唐皇?” 已經(jīng)在大寧安家的李孝恭,早已經(jīng)當(dāng)自己是大寧的臣子了。 這些年他往來(lái)過(guò)西域多次,可以明顯感覺(jué)雙方之間的差距。 這種差距甚至已經(jīng)超出了他能夠理解的范疇,兩邊的國(guó)力完全不在一個(gè)等級(jí)上。 就看看在中原大地上,冒著滾滾濃煙飛馳的火車,和騾馬組成的車隊(duì)進(jìn)行一比較就明白了,兩者的差距有多大。 只可惜,火車現(xiàn)在還上不去高原,西寧是大寧鐵路系統(tǒng)最西邊的站點(diǎn)。 “本宮想說(shuō)的,都寫(xiě)在信里了。”李秀寧沒(méi)有什么要交代的。大寧與李唐之間是國(guó)與國(guó)的關(guān)系,李秀寧左右不了大寧,也無(wú)法左右李唐,讓她說(shuō)什么? 第(2/3)頁(yè)