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    “我沒臉做人了。”

    “韓老師，你得聽我的。”

    “我聽，可是……”

    這時，孫莞然很奇怪地回過頭來，眨巴著大眼睛，“韓老師，你倆說什么呢？”

    韓妍神態僵硬。

    周不器笑著說：“這不是要回學校捐款嘛，問一下學校的基本情況。”

    韓妍立刻跟上，“嗯，這學期馬上就結束了，要放暑假了，要捐款蓋圖書館得抓緊。說不定這個暑假就可以動工建設呢。”

    周不器嚴肅地說：“嗯，是應該抓緊。應試教育培養的大部分都是螺絲釘，想要成為人上人，單單是學習好成績優秀是不夠的。有一個圖書館，開展興趣閱讀，增加孩子們的閱讀廣度，有助于他們建立一套更完整的認知體系。”

    韓妍嘆了口氣，輕輕搖頭，“現在孩子的課業這么重，哪有精力閱讀課外書嗎？有點時間，都去學鋼琴、學書法、學舞蹈了。”

    周不器點了點頭，“多學些藝術也挺好的，國內現在的產品潮流都是模仿，很重要的原因就是老一代人缺乏審美能力，他們是看著八個樣板戲長大的，根本沒有藝術熏陶，就只能是模仿外國的產品設計。就像這輛老爺車，當初就是模仿林肯轎車的造型。”

    韓妍臉色倏然一紅，幽怨又嗔惱地白他一眼。

    周不器就有點莫名其妙。

    這說的都是正事吧？

    哪又說錯了？

    呃……

    老爺車？

    “老爺”倆字犯了忌諱？

    韓老師啊韓老師，你也太敏感了。

    孫莞然鬼機靈的，大眼睛一眨一眨的，問道：“現在的年輕人成長起來以后，就能改變現狀嗎？”

    周不器道：“當然能，學習鋼琴、音樂、繪畫、舞蹈這些藝術行為，雖說不會對生活品質有太大提高，但牽一發而動全身。孩子們都這么學，整個民族的藝術品位就上去了，審美水準提升了，自主的產品設計能力也就上去了。用不了幾年，等90后、00后的這批孩子進入了工作崗位，國產設計就可以成為主流了。畢竟國人才最了解國人的喜好。”

    孫莞然輕聲道：“可社會里都說我們80后是垮掉的一代，90后更是墮落頹廢的代名詞。”

    周不器冷冷的道：“那是老家伙們的眼紅！那是嫉妒！哼，就像咱們公司，我寧可招一個什么都不懂的一張白紙的應屆畢業生，都不會招一個五六十歲的行業專家。”

    孫莞然輕嘆道：“這些我是不懂了，反正我實習這幾個月，最大的感觸就是老人家的話都太有道理了，是應該學習的，哪怕是一千年前的古人。”

    周不器好笑道：“你又有人生感悟了？”

    孫莞然道：“是呀，就比如‘刻舟求劍’這個成語。以前讀書的時候，就覺得那個楚人好傻啊，難道不知道劍在江中掉下去了，跑到江邊是找不到的？工作了，進入社會了，我才發現我們每一個人都是楚人。在這條歲月長河里，很多人在某一個節點遺失的東西，過了很多年都一次又一次地返回尋找，卻不知道那只是在江邊徘徊，回不去了。”

    “嗯？”

    周不器微微一震。

    心說這丫頭，不會這么聰明吧？

    這就看出來了？

    是在諷刺本老板吧？

    初中時期的懵懂悸動，當年沒能實現。過了很多年，又回母校去尋找了……這還真有點刻舟求劍的味道。

    要么說老師就是老師呢，水平就是高。這時，韓妍老師開口了，輕笑著說：“應該是一件事的正反面吧。反面，叫刻舟求劍。正面，叫不忘初心。哪怕轉換了時空，只能在江邊尋找，但尋找的不是那把劍，而是當初的那個心境。”

    周不器很高興，“嗯！韓老師說得好，這就叫不忘初心！在江邊尋找，至少比不找強吧？至少還能看到波瀾壯闊的江水，能夠回憶著當年在江面上漂泊的心境。萬一江水泛濫，變成了洪水，我也可以幫忙抗洪，是吧？”

    韓妍老師從臉頰到耳垂，到雪白的脖頸，都染上了一層紅霞。

    狠狠地白他一眼！

    又小心地向前看去，發現孫莞然沒有回頭，這才長長地松了口氣。

    周不器見孫莞然轉過去了，這邊也就不老實了，伸手去摟她的腰，二人你來我往，玩得不亦樂乎。
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