第(1/3)頁

    杜克大學(xué)對(duì)這場(chǎng)比賽非常重視。

    在前往紐約之前，老k教練就已經(jīng)在那兒籌劃如何進(jìn)一步干掉肯塔基大學(xué)的事情。

    他們對(duì)于肯塔基大學(xué)在被絕殺后的喋喋不休極其不爽，認(rèn)為如果機(jī)會(huì)再來一次，肯塔基只會(huì)輸?shù)母唷?

    所以，這次對(duì)杜克大學(xué)來說，毋庸置疑是一次將肯塔基大學(xué)的士氣全部澆滅的絕佳機(jī)會(huì)…他們不想讓肯塔基喘息。

    但是，現(xiàn)在擺在他們面前的現(xiàn)實(shí)問題是：主力控球后衛(wèi)鮑勃赫利卻因?yàn)閰⒓咏衲甑倪x秀沒辦法回到球隊(duì)。

    而肯塔基大學(xué)的主力前鋒賈馬爾馬什本卻義無反顧的回到陣容中來。

    兩相比較，在陣容上杜克大學(xué)是不利的。

    而且，他們所持有的選擇權(quán)排在第四。訓(xùn)練營的好苗子一定會(huì)被前三位選走。

    老k教練非常喜歡昌西比盧普斯，他認(rèn)為比盧普斯能和格蘭特希爾擦出火花。

    但是，前面三支球隊(duì)肯定會(huì)將他挑走。

    “斯蒂芬馬布里、昌西比盧普斯、安東尼約翰遜、蘭迪利文斯頓毫無疑問是那個(gè)訓(xùn)練營里的前四球員。”老k教練跟教練組成員以及球員們分析道。

    他看了訓(xùn)練營所有球員的球探報(bào)告，敏銳的主教練能通過各項(xiàng)數(shù)據(jù)的分析精準(zhǔn)的找到真正具有天賦的人。

    被保送的范希雖然也很厲害，而且在第一次公演有精彩表現(xiàn)。

    但對(duì)老k教練來說，那種將人晃倒晃跪的把戲毫無吸引力。即便從球探報(bào)告中看到范希是個(gè)傳球第一的后衛(wèi)，但是，第一印象不好就是不好。

    老k教練的審美和查克戴利截然不同。

    從杜克歷年出產(chǎn)的球員就能看出老k教練的選人之道：他喜歡各方面均衡的球員。

    查克戴利則喜歡那種有明顯缺陷但在某個(gè)方面格外突出的球員。

    范希不是美金，沒法讓每個(gè)人都那么喜歡自己。

    “所以，我們最好是讓…肯塔基挑選走那個(gè)被保送的孩子。”老k教練這么說道：“這樣就有機(jī)會(huì)選到昌西比盧普斯或者安東尼約翰遜。”

    老k教練分析的很有道理。

    坦率的說，當(dāng)前四支球隊(duì)都沒打算在他們的第一順位選擇范希，即便范希是被保送的。

    因?yàn)檫@兩場(chǎng)比賽對(duì)四支球隊(duì)來說都非常重要，他們都是奔著贏球去的。

    肯塔基大學(xué)早就想好了。

    如果斯蒂芬馬布里、昌西比盧普斯、蘭迪利文斯頓中的任何一個(gè)人掉到第三順位，他們一定選下。

    然而，意外發(fā)生在了機(jī)場(chǎng)。
    第(1/3)頁