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    第102章鄰居……

    解決完個人生理問題后衛軒并沒有急著吃早飯，他只是洗漱過后換上更加暖和些的家居服，這才和杜航肩并著肩坐在依舊溫暖的大床邊上、手肘支在桌邊開始沉思。

    清早醒來時杜航再次帶給他的“驚喜”，連同以前兩人相處時對方時不時表現出的各種模仿自己動作的舉動疊加在一起思考后，衛軒忽然決定——給杜航加課！

    之前的自己，雖然在生活中發現了杜航經常有這樣或那樣的變化，可他的那些變化都是不經意間從自己這里學到的，又或者是對末世前正常人類一些舉動恢復了些許記憶。

    衛軒現在要做的則是——主動教他學習一些東西。

    之前的衛軒生活還是比較忙碌的，入冬后的事情暫且不提，但入冬前他確實仿佛一只忙碌的小動物，每天都需要為了過冬做打算、為了生活收集各種東西。而現在，在入冬后、尤其是下過大雪之后，他幾乎不用再出門到處亂轉，每天只宅在小區中、甚至只是單純地宅在房間中保暖過冬就好，這樣的日子他總不能全都將它們消耗到看電視玩游戲上。

    于是，他在今天、在他家親愛的喪尸男友疑似學會了新的親吻技巧后，決定好好當把老師，教他家喪尸男友從基礎學起，努力變成一個有智商的、有情商的、將來說不定就能和他正面正常的交流的超級喪尸！

    衛軒沉思了大約五分鐘，然后取來放在桌上、睡前還在查看的一大包種子，打開封口后稀里嘩啦地全都倒了出來……

    選出一顆黑色的、水滴形狀的西瓜種子，衛軒將它捏在兩指之間，指指種子、又指指桌子上那堆形狀各異的各種模樣混在一起的種子：“找出和它一樣的?！?

    沒辦法，就算衛軒想從認字教起，奈何他家喪尸男友此時的狀態有些太過非同一般，他并不是末世前普通小朋友所表現出來的狀態，杜航現在畢竟是連話都不會說的人，一上來就教寫字認字實在有些高難度。

    所以靈機一動的衛軒忽然想起印象中在很小的時候看過的一部電影，那是一部講述低能兒童生活成長的影片，具體的情節因為當時年紀太小衛軒早已記不清了，但里面有一段情節卻讓他印象深刻，在那所特殊學校中，為了訓練這些特殊兒童、幫助他們提高智商，有一種讓他們將混合在一起不同顏色的豆子分別挑選放入不同的碗中分類的課程。

    當然，這一方法也同樣可以用來鍛煉幼兒們對于色彩、形狀的訓練。

    杜航此時的情況當然不能斷定他的智商有什么問題，但他此時的情況卻也可被當作：他為完全沒有智商……于是衛軒就本著有病治病無病健身的思想，決定先讓他嘗試著能不能很好地區分出這些種子外表上的區別、順便還能幫自己給這些東西分個類，不然……衛軒真心覺得這個工作好麻煩啊。

    本質上其實在偷懶的衛軒打著小算盤開始了他的第一堂課，杜航在捏碎了三顆西瓜種子后，總算可以理解了他的意思，隨后，就在衛軒興高采烈地跑出去取回了一聽四鮮烤麩罐頭、一個炒三絲罐頭，再從冷凍室中取出之前燜好、吃剩下的白米飯到房間中加熱的時候，杜航便老老實實坐在床邊、就著大桌子開始給那些種子分類。

    衛軒加熱好了米飯，將罐子里的炒三絲同樣用微波爐加熱后倒在米飯上做成蓋飯。又將四鮮烤麩倒在盤子里，開始一面吃飯，一面時不時關注一下杜航分種子的情況。
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