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    第二天上午，教官張少成和王向東開始讓寧陌等人兩兩分組對抗，這讓寧陌很是欣喜，能賺到經(jīng)驗的同時，還能實驗下自己的想法。

    不過其他九組的心情就沒有這么美麗了，不但要被寧陌蹂躪，還有被兩位教官不斷批評。

    下午安排的是野外生存教學(xué)，寧陌以為怎么也得拉到一座山上去遛一遛，沒想到只是在山腳下轉(zhuǎn)了一圈，大致講了下注意事項。

    回來之后，寧陌看著手中下發(fā)的地圖，感覺到了深深的惡意。攫欝攫

    整個地圖就是小學(xué)生水平，簡筆的三座大山被分割成一個個區(qū)域，上面標(biāo)記著各個領(lǐng)地的精靈種族。

    精靈圖像也全都是寫意派，你不對精靈圖鑒了解的極為透徹，根本就分辨不出來。

    “這TM的是地圖，鬧呢？路呢？溪流呢？這TM能有什么用？”

    雖然恨不得將地圖撕碎，寧陌還是小心翼翼地將它收好，開導(dǎo)著自己。

    “有總比沒有好，起碼能知道目標(biāo)的大致位置。”

    實際上他嚴重懷疑圖上信息的準(zhǔn)確性。

    “咚！咚！”

    寧陌正仔細閱讀教官王向東給的資料，敲門聲響起。

    “請進！”
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