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    8月中旬，夏末燥熱的風(fēng)調(diào)戲著樹葉下吱吱咋咋的蟬。在這暑意還盛的時節(jié)里，德載中學(xué)的高中生們開學(xué)了。

    文理分班，高二年級到校時間有幸再提前一天。

    “學(xué)校真摳，一天時間都舍不得?！?

    “日，不會今天就收作業(yè)吧？”

    “你沒寫完？”

    “廢話！難道你寫完了？？”

    “當(dāng)然啊。”

    “……抄郁睿的吧？”

    “嘿嘿，年級第一學(xué)霸在班里，不用白不用啊。”

    “你這孫子！有這種好事的時候從來想不起叫我，等我——”

    教室前門一開，風(fēng)穿堂過，吹散了余下的話音。

    穿著白襯衫的少年斜挎著包，耳朵下掛著兩根細(xì)細(xì)的耳機線，從教室門外進來。

    教室里蹲在凳子上的那個亮了眼，嗷嗷叫著撲過去：“郁哥郁神郁爺爺，江湖救急！作業(yè)借我抄一下唄！”

    長腿一頓，白襯衫少年一邊抬頭一邊摘了耳機線，黑色碎發(fā)下露出雙眼角微揚弧線好看的眼。

    “嗯？我沒聽清?！庇纛Ｒ暰€掃過對方討好的表情，恍然，露出個溫和的笑?！澳闶钦f暑假作業(yè)？有人借走了，還沒還回來?！?

    喬晟宇燦爛討好的笑臉一僵，擰巴了下，扭頭怒吼全班：“誰借的郁哥作業(yè)，趕緊給人還回來！都開學(xué)了還有沒有點時間觀念？”

    全班安靜兩秒，有人舉起胳膊，“在、在我這兒?！?

    喬晟宇不耐煩地擺了擺頭，“趕緊給人拿過來啊?！?

    “我還沒……”

    “逼我動手是不是？”

    “……”

    喬晟宇在德載中學(xué)是個出了名的刺頭，除了老師沒人敢逆著毛捋他。開口那人敢怒不敢言，只能灰溜溜地把郁睿的作業(yè)送過來了。

    喬晟宇搶在郁睿前面一把攥過去了?！坝舾?，作業(yè)先借我抄抄啊?！币矝]等郁睿說個同意的話，喬晟宇一呲牙，扭頭就走了。

    郁睿溫和地笑笑，也回自己座位。

    他剛放下書包，前位的女生轉(zhuǎn)回上身來，聲音壓得輕輕的。

    “喬晟宇真是的，說著別人沒時間觀念還拿走你作業(yè)，他肯定一門都沒完成，指不定什么時候才能還你呢。”

    “沒事，”郁睿把書包放進桌洞里，“我不急?！?

    “你就是對誰都太好說話了喬晟宇才敢那樣呢?！迸悬c無奈，“對了，你看到分班表了嗎？”

    “還沒見過?！?

    “哎？我還以為班長能先看見呢。那只能等老班來了。”

    “嗯?！庇纛４饝?yīng)著。即便這樣只有一個語氣詞的時候，他看人的眼神表情仍舊專注又溫和。

    前座那女生不自覺地紅了下臉，嘀咕著“今天有點熱”轉(zhuǎn)回去了。

    教室里又鬧騰了一會兒，等班主任進門了才安靜下來。班主任站上講臺，例行說了幾句后，在學(xué)生們或期盼或不安的目光里拿起桌上的表格。

    “文理分班按照上學(xué)期大家交的意愿表已經(jīng)定下來了。今天這個情況比較特殊，啊，我們這一屆第一次試行‘走班制’?！?

    教室里安靜幾秒，逐漸鬧哄起來。

    喬晟宇抄作業(yè)手速如飛的百忙之中都沒忘抬頭摟了一眼，嬉皮笑臉地問：“老班，什么叫走班制??？”

    “簡單點說就是一個學(xué)生兩個班。第一個是咱班現(xiàn)在這個，叫行政班，解決行政類事務(wù)。第二個叫教學(xué)班，就是你們按照文理分科劃分的新班級，主要就是上課?！?

    班主任說完，看看教室里，問：“這么說明白了？”

    “明——白——了——”
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