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    第二天大爺爺去區里的時候，順道給通知了一下專員。下午的時候騎著自行車的專員，帶著他那個秘書到了楊家村。正在打谷場上陪自己妹妹玩的楊東旭被較近了屋子里。

    “老師這個......”楊東旭進屋的時候陳為民剛好放下手里的紙，面色有些凝重的看向自己的老師。

    “他寫的，有什么事情你問他？”周義仁指了指剛進來的楊東旭說道。

    這讓面色有些凝重的陳為民一臉的愕然，轉頭看向楊東旭這個小屁孩。

    “一些老農說的話，要比你們一些長篇大論的書上經驗有用的多，況且有志不在年高。”看著自己學生的樣子，周義仁知道他心里在想什么于是開口說道。

    “老師，他......這個......”陳為民臉上露出苦笑，想要說些什么發現自己老師的神情不像是開玩笑，而且手里紙上的字跡也不是自己老師的，看上去的確有點稚嫩向孩子寫的，他不禁認真打量起楊東旭來。

    對于自己這個小師弟陳為民也很喜歡，聰明伶俐不說看上去也很懂事。可這個年齡牽扯到五里鎮這個有著五萬人口的鄉鎮，他總感覺有些不靠譜。

    “能簡單說下你這篇文章嗎？”調整一下自己的心態陳為民還是選擇相信一下自己的老師對楊東旭說道。

    不過顯然不是選擇完全相信，這個問題顯然也算是個考題，如果楊東旭連紙上寫的什么東西都說不清楚，那就沒必要再問了。

    看了一眼自己老師的樣子，楊東旭知道自己今天是躲不過去了，于是在自己的小凳子上坐下。

    “物質是經濟發展的基礎，簡單的來說就是你手里有東西，有商品然后你才能出售，或者和其他人兌換你想要的東西。

    農村的物質基礎是糧食，只有提高糧食的產量，才能吃飽飯，吃飽之后剩余的糧食可以喂豬，養雞等等，這樣等豬和雞長大了可以當做商品出售成金錢，購買其他自己需要的東西......”

    文章里面楊東旭說的很籠統，但很有針對性。他沒有去談什么放開交易市場，如何促進和方面農民相互交易，而是提出如何豐富農民的基礎物質。

    糧食是農民最基礎的東西，只有糧食足夠了，肚子吃飽了。農民才會想獲得更多的東西豐富一下自己物質生活，等物質生活提高到一定程度之后，開始追求精神生活。

    所以促進經濟發展首先要做的是讓農民吃飽肚子，等吃飽了你不去促進，農民也會自發的形成一個市場。楊東旭的整篇文章頗有潤雨細無聲的感覺。

    而且提出的辦法，以及要做的事情都不激進。因為無論是放到前幾年的集體勞動，還是現在分包到戶，提高糧食產量一直都是政策之一。

    楊東旭整篇文章的目的雖然是放開經濟，允許被這個時代的人稱作資本主義尾巴的商人出現，可操作辦法卻拐了一個彎，讓人找不出絲毫的毛病來。

    “老師，這個......這個實在是......”聽完楊東旭把文章中所有內容都逐一分析和講解，陳為民看楊東旭的目光好像看一個怪物一樣。
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