第(1/3)頁(yè)

    岳原舟說(shuō)做就做，雖然躺了三萬(wàn)年，但他依舊如此犀利。

    他首先將阿追所說(shuō)的情況化為數(shù)據(jù)導(dǎo)入信息大一統(tǒng)模型之中，那龐大的運(yùn)算量在數(shù)億億顆微觀超級(jí)計(jì)算機(jī)的計(jì)算之下瞬間完成。

    計(jì)算的結(jié)果以全息屏的方式顯示在大廳之內(nèi)。

    但是這個(gè)計(jì)算結(jié)果吧，并不是一般人能看得出問(wèn)題的。

    這個(gè)結(jié)果對(duì)信息大一統(tǒng)理論不熟悉的人來(lái)說(shuō)，說(shuō)是天書也不為過(guò)，因?yàn)槟歉揪褪且粋€(gè)數(shù)學(xué)式。

    其中的數(shù)字與運(yùn)算算符代表著什么，只有岳原舟這種屬性信息大統(tǒng)一理論的人看的出來(lái)。

    所以這會(huì)兒阿追也是如此，看來(lái)這三萬(wàn)年她并沒有去學(xué)習(xí)相關(guān)信息大一統(tǒng)的知識(shí)。

    這并不是說(shuō)她不好學(xué)，而是神舟文明如今發(fā)展到這個(gè)階段，所涉及到的學(xué)科、科學(xué)技術(shù)分支實(shí)在太多，一個(gè)人的精力再怎么多，也不可能全部都學(xué)完。

    當(dāng)然，以神舟文明如今的科技，將信息存到個(gè)人內(nèi)置超算中是一點(diǎn)問(wèn)題都沒有，但將信息存到計(jì)算機(jī)和自己學(xué)會(huì)是兩碼事。

    通俗一點(diǎn)就跟買書放倉(cāng)庫(kù)跟買書學(xué)習(xí)一個(gè)道理。

    “這個(gè)結(jié)果怎么解釋？”阿追就是阿追，不懂的她絕對(duì)不會(huì)假裝懂。

    岳原舟也沒有賣關(guān)子，畢竟這里只有他跟阿追兩人。他也知道必須讓阿追了解其中的重要性。

    于是岳原舟也向臺(tái)階下走去，他并沒有看全息屏中的結(jié)果，而是說(shuō)起了另一個(gè)相關(guān)的話題：“想要知道無(wú)法成為多元宇宙唯一會(huì)怎樣，那就必須先知道多元唯一與唯一多元的區(qū)別。”

    岳原舟說(shuō)了這么一句話就停頓了一下，但他并沒有聽到阿追吭聲，于是他轉(zhuǎn)頭望去，發(fā)現(xiàn)阿追正一副‘我聽著呢，你繼續(xù)啊停下來(lái)干什么’的表情看著他。

    咳！

    岳原舟假裝輕咳一聲，摸了摸鼻子繼續(xù)說(shuō)道：“這就要從多元宇宙唯一性說(shuō)起了，多元宇宙也可以稱之為多遠(yuǎn)平行宇宙。意思就是有無(wú)數(shù)個(gè)宇宙十分相識(shí)，有同樣的的世界模式，有同樣的人物經(jīng)歷，世界格局等等。但不是完全相同，像人物經(jīng)歷，世界格局這些就有所不同。”

    岳原舟將多元宇宙的概念跟阿追娓娓道來(lái)。
    第(1/3)頁(yè)