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    池子亶他們七人做了長短不一的自我介紹后，清風學院這邊也介紹了七位老師。

    這七位老師介紹模式都完全一樣，除了姓名和平常所教主要內容外，另外就是表明自己擅長什么。反倒是秦老師并不在七人之列，看來他實力號稱筑基第一人，教學或者某一方面，未必是最強的。

    七位老師，有五位是五行各系專家，一位精神力杰出人士，一位體修。

    這也在眾人意料之中，不過七人也不代表清風學院所有體系，有些冷門、稀少的體系老師坐在下方，不妨礙他們過會同別人交流。

    等眾人介紹環節結束后，大會正式進入開始交流。

    第一輪，雙方十四人，輪流提出一個問題，可以對方答，己方也可以有人對這個問題的答案做補充。

    因為道法涉及面過于廣泛，甚至有時候僅僅一個運氣法門，就有多種不同理解，以及要參照的因素非常多，所以這一輪雙方問題極多。

    池子亶他們特別關心的，比如五行術法怎么更好的配合，比如法寶如何祭煉，效率會更高，又比如體修在鍛體和術法之間如何掌握平衡，單方面修煉到極致，所帶來的優劣如何評價等等。

    僅僅看典籍，有太多的不理解，自己摸索，總是困難多多，在這種系統性教學的地方，能有這樣的機會，他們必須把握住每一分每一秒。

    僅僅一個問題，所展開來的方方面面，清風學院老師極強的專業認知，就讓他們如沐春風，如癡如醉，每一個字，每一句，都不敢有所懈怠，聽得清清楚楚，記得明明白白。

    而清風學院一方，更多的是問一些極少出現的道法的細節，以及不同地域對于道法的認知和理解，實戰方面如何可以更有效的取得勝利，如何克服頂級靈根之間的磨合問題等等。

    有些東西即便清風學院已經了解，也形成了比較完善的教學方法，或者理論體系，但地域不同，往往產生很多新的思想的碰撞。

    比如水克火，這是常識，但在術法上，也時常出現火完全克制水的情況，這其中有火法遠強于水法的問題，也有各種火和各種水的不同對比問題，這些問題，清風學院長久以來，早就有很完備的認知。

    在他們看來，嚴格來說，修真界，幾乎不存在水克火的情況，有無數的例子可舉，也有無數種應對方式。

    可在池子亶他們七人看來，水克火還是主體，同樣的普通水法，完全可以省幾乎一半的法力，就正面相抗普通火法。
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