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    周洛陽(yáng)說(shuō)這話時(shí)沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，說(shuō)出口后才覺(jué)得有歧義，又道：“我們已經(jīng)是很好的朋友了，談得來(lái)，這完全不是犧牲自己個(gè)人時(shí)間，去照顧室友的問(wèn)題，而是，這也是我的個(gè)人意愿。”

    副院長(zhǎng)欲言又止，周洛陽(yáng)知道她想問(wèn)什么，無(wú)非是“你把杜景當(dāng)朋友，杜景的想法呢？”于是飛快地補(bǔ)充了一句：“杜景也是這么想的，你們可以問(wèn)他。”

    “行。”副院長(zhǎng)說(shuō)，“我們都不是醫(yī)生，不過(guò)我相信醫(yī)院給他的診斷記錄。”

    周洛陽(yáng)其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心說(shuō)的人多了，學(xué)院為了息事寧人，讓杜景休學(xué)回家，或者把他給送到精神病院里去，畢竟這對(duì)學(xué)院而言也有很大壓力。

    事實(shí)證明他多慮了。

    輔導(dǎo)員說(shuō)：“那你們就互相照顧吧，有什么問(wèn)題，隨時(shí)通知我。”

    “bbs上的文章什么時(shí)候能刪掉？”周洛陽(yáng)道，“我最關(guān)心的只有這個(gè)，不想被他看見(jiàn)。”

    副院長(zhǎng)說(shuō)：“我會(huì)去通知，讓他們盡快。”又朝輔導(dǎo)員說(shuō)：“你得去做做學(xué)生們的思想工作。”

    “會(huì)的，會(huì)的。”輔導(dǎo)員擦了把汗，李見(jiàn)嵐又朝齊教授說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生不比我們以前，網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達(dá)了，說(shuō)什么，做什么，互聯(lián)網(wǎng)馬上就傳得飛快。”

    “人總要去面對(duì)磨難與挫折的，”齊教授朝周洛陽(yáng)笑了笑，說(shuō)，“精神就像融化的鑄鋼，要經(jīng)歷千錘百煉，才能成為一把利刃，這就是‘鋼鐵的煉成’。”

    周洛陽(yáng)猝不及防聽(tīng)到這話，沉默片刻后點(diǎn)頭，答道：“齊爺爺，您說(shuō)得對(duì)。”

    會(huì)議室里四人又等了幾分鐘，輔導(dǎo)員關(guān)心了幾句周洛陽(yáng)的學(xué)習(xí)，齊教授說(shuō)：“他沒(méi)有問(wèn)題。杜景那孩子也沒(méi)有問(wèn)題，他祖母當(dāng)年是才女，非常聰明的，我們一個(gè)班上，讀書(shū)沒(méi)有人讀得過(guò)她，大家都叫她小林徽因。”

    李見(jiàn)嵐說(shuō)：“遺傳帶來(lái)痛苦，也交給他們天賦。天才或多或少，都有一點(diǎn)這方面的困擾。”

    “是啊，”齊教授仿佛想起了不少回憶，說(shuō)道，“所謂天才的磨難。”

    “那我就……”周洛陽(yáng)正起身想告辭時(shí)，會(huì)議室外敲了敲門(mén)，推門(mén)進(jìn)來(lái)的，卻是杜景，杜景手里拿著一個(gè)醫(yī)院用的白色文件袋。

    杜景看見(jiàn)周洛陽(yáng)時(shí)，明顯地一怔。

    “怎么不去上課？”杜景無(wú)視了另外三人，反而朝周洛陽(yáng)問(wèn)道。

    齊教授說(shuō)：“是我難得來(lái)一趟學(xué)院，找洛陽(yáng)聊聊天。”

    “這位是齊老先生，”副院長(zhǎng)說(shuō)，“你們是第一次見(jiàn)面吧。”

    杜景看了眼齊教授，說(shuō)：“您好。”

    他遲疑片刻，最后把文件袋放在桌上，周洛陽(yáng)懷疑里面是病歷，但沒(méi)有看那個(gè)文件袋，只抬頭朝杜景問(wèn)：“你不是在睡覺(jué)？”

    “我去復(fù)診了，”杜景答道，“早上去的，沒(méi)告訴你。”

    周洛陽(yáng)又問(wèn)：“抽血了么？”

    杜景給周洛陽(yáng)看自己的手臂。

    “吃早飯了？”

    “沒(méi)有，你呢？”

    兩人一問(wèn)一答，神態(tài)十分自然，輔導(dǎo)員自發(fā)地關(guān)閉了杜景突然暴起精神分裂發(fā)作并拿刀追殺砍人九條街等的腦洞，說(shuō)：“洛陽(yáng)他說(shuō)，他很……”

    “我要餓死了。”周洛陽(yáng)沒(méi)有給輔導(dǎo)員賣(mài)這個(gè)人情的機(jī)會(huì)，沒(méi)必要把這些話告訴杜景，否則只會(huì)引起不必要的尷尬。

    杜景于是朝他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，周洛陽(yáng)知道這三人還有話想商量，便禮貌地朝齊教授告辭，與杜景關(guān)上門(mén)，離開(kāi)了會(huì)議室。

    “您看他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，眼睛就只看著周洛陽(yáng)，”李見(jiàn)嵐說(shuō)，“第一句話也不是朝我們打招呼，而是問(wèn)他室友怎么不去上課。這兩人應(yīng)該能好好相處。”

    齊教授說(shuō)：“洛陽(yáng)是個(gè)好孩子，他能處理，我知道年級(jí)的壓力也很大，你們要相信他。杜景最希望的，就是把他當(dāng)作正常人看待，不要去強(qiáng)調(diào)他的病，給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去感受我們的喜怒哀樂(lè)，來(lái)日也算給自己一個(gè)交代，是不是？”

    李見(jiàn)嵐點(diǎn)頭道：“先生說(shuō)得對(duì)。”

    十二點(diǎn)，教授食堂今天沒(méi)開(kāi)，學(xué)生大食堂里，漸漸變得熱鬧起來(lái)，周洛陽(yáng)趁著杜景去打飯的時(shí)候看了眼手機(jī)，bbs上的文章還沒(méi)有刪。

    杜景神色如常，給周洛陽(yáng)打來(lái)午飯，買(mǎi)了飲料。

    周洛陽(yáng)問(wèn)：“復(fù)診正常吧？”

    他甚至沒(méi)問(wèn)杜景什么病，畢竟他說(shuō)“復(fù)診”，周洛陽(yáng)便順著問(wèn)了下去。

    元旦假期前的最后一天，所有學(xué)生都在聊晚上去哪里玩的事，旁邊還有搭臺(tái)的男生在外放手機(jī)視頻，吵得令周洛陽(yáng)很煩躁。

    杜景聽(tīng)不清，說(shuō)：“什么？”

    周洛陽(yáng)稍大聲點(diǎn)，重復(fù)了一次，杜景點(diǎn)頭。

    “查藥物代謝影響，所以要抽血！”杜景答道。

    周洛陽(yáng)說(shuō)：“下午還去射箭么？！”

    杜景說(shuō)：“去！你去么？！”

    周洛陽(yáng)一直想去看看，只是臨近期末沒(méi)時(shí)間，他知道杜景不太喜歡籃球等多人配合、接觸的社團(tuán)活動(dòng)，從前他一直覺(jué)得杜景的情緒不太穩(wěn)定，現(xiàn)在總算明白了，因?yàn)樵暧舭Y，他怕控制不住自己，與人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，所以選擇了最不需要和人打交道的射箭。

    “可以嗎？”周洛陽(yáng)說(shuō)。

    杜景沒(méi)聽(tīng)清，看了四周一眼，很煩躁，周洛陽(yáng)馬上打岔，大聲重復(fù)，把杜景的注意力拉回來(lái)。杜景說(shuō)：“當(dāng)然可以！你在想什么？！”

    “趕快吃完回去吧！”周洛陽(yáng)說(shuō)，“食堂里實(shí)在太吵了。”
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