第(2/3)頁(yè)

    她斟酌著說辭，盡量讓自己的語氣聽起來無異，“哥哥，爸媽會(huì)找到她的吧。”

    姜?jiǎng)e看出她在擔(dān)憂什么，斂去沉重的神情，抬手按住她的發(fā)頂，“她回不回來，都不會(huì)影響你是誰，明白嗎？”

    所以，她不是代替誰而活著的替代品，更沒有占據(jù)誰的人生。

    是這樣吧。姜稚月想。

    -

    十二月中旬，所有的考查課陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行考試，姜稚月除了趕論文睡覺上課，其他空閑時(shí)間全部耗在禮堂。

    團(tuán)委老師不厭其煩組織彩排，他們作為幕后人員也要跟著來。

    小賀學(xué)長(zhǎng)最近很忙，兩個(gè)周只見過他兩次，聽毛杰說元旦過后他要跟導(dǎo)師去參加國(guó)際大學(xué)生研討會(huì)，所以比較忙，連跑腿送飯看學(xué)妹的時(shí)間都抽不出。

    攻略A計(jì)劃上明明白白寫道：距離會(huì)產(chǎn)生美，同時(shí)也會(huì)使關(guān)系疏遠(yuǎn)。

    這條是姜稚月臨時(shí)補(bǔ)充上的，來源自她迫切想見小賀學(xué)長(zhǎng)的思念之情。換言之，為她去上建筑系的課﹑為她主動(dòng)去找賀隨提供合適的借口。

    女孩的矜持心理不可避免，但危機(jī)感勝過所剩無幾的矜持。

    姜稚月找她哥要到課表，和自己的空課對(duì)比，只有周二下午的一節(jié)課重合，但非常不巧那時(shí)候她負(fù)責(zé)盯場(chǎng)。

    姜?jiǎng)e見她不回復(fù)，主動(dòng)詢問：【想轉(zhuǎn)專業(yè)？】

    【我怎么想不開了？你清醒一點(diǎn)。】

    姜?jiǎng)e輕易猜透她的想法，戳開賀隨的聊天對(duì)話框打上一行字：【有人要為你想不開了。】

    姜稚月當(dāng)然沒料到來自隱藏助攻的騷操作，周二上午準(zhǔn)備拉下面子請(qǐng)梁黎幫她替場(chǎng)時(shí)，就見消失許久的小賀學(xué)長(zhǎng)手中拿著建筑學(xué)的課本，不緊不慢走進(jìn)教室。

    位置還是那個(gè)位置，他們擁有共同美好回憶的倒數(shù)第二排。

    陽(yáng)光清澈和煦，暮冬時(shí)節(jié)最好的天氣。姜稚月已經(jīng)準(zhǔn)備好臺(tái)詞要和小賀學(xué)長(zhǎng)展開短暫的敘舊，不曾想對(duì)方放下課本，展開畫紙低頭認(rèn)真勾勒建筑輪廓。

    絲毫沒有要鳥她的意思。

    姜稚月沉吸一口氣，趴下慢吞吞拽了下他的袖子，“學(xué)長(zhǎng)，你又來替課？”

    賀隨停筆，側(cè)目凝視她片刻，“聽姜?jiǎng)e說，有人想我了。”

    姜稚月沒說話，黑白分明的眼睛直勾勾看著他。

    “我就來看看她是有多想我。”賀隨拖長(zhǎng)音調(diào)，抬起手腕看了眼表盤，“結(jié)果半個(gè)小時(shí)沒主動(dòng)找我說話。”

    姜稚月目光幽幽，他竟然也計(jì)時(shí)了！明明是他一坐下就開始認(rèn)真畫圖，渾身上下散發(fā)出別惹我的低氣壓。

    “二十九分鐘零八秒。”她打開手機(jī)，屏幕顯示計(jì)時(shí)器，“學(xué)長(zhǎng)，你挺持久啊。”

    一個(gè)月前，也是在同樣的位置，眼前的小朋友用錢和技術(shù)好來形容他。
    第(2/3)頁(yè)