第(1/3)頁 實(shí)驗(yàn)?zāi)嘲嗉?jí)群： “你們看今天的報(bào)紙了嗎？” “看見了。” “有知情人士出來解釋一下情況嗎？有沒有人認(rèn)識(shí)隔壁葉知夏的？幫忙@一下啊。” “你瘋了嗎還@葉知夏？悄瞇瞇聊一下就好了。” “我不聊葉知夏我只聊葉昂。我們來深入解讀一下報(bào)紙上的內(nèi)在含義？” 報(bào)紙上其實(shí)也沒說什么,雖然葉昂其中的一部分自述有拉仇恨的嫌疑，可問答都在基本套路以內(nèi)。跟以前的學(xué)生采訪差距不大。 普通人估計(jì)看過就看過了,最多感慨一句原來這就是學(xué)霸的世界啊，然后翻篇。可實(shí)驗(yàn)的人知道一點(diǎn)內(nèi)情，還跟葉昂一起同學(xué)了兩年，那追根究底的八卦之魂熊熊燃燒，能把每個(gè)字都讀出花來。 他們的娛樂生活真的太少了,不能錯(cuò)過啊！ 最受關(guān)注的當(dāng)然是跟實(shí)驗(yàn)有關(guān)的幾道問題。 · 問：為什么從實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)到二中呢？眾所周知實(shí)驗(yàn)的升學(xué)率非常高。是你自愿的嗎？ 答：因?yàn)橐稽c(diǎn)家庭原因。算我自愿的吧。 問：聽說你當(dāng)時(shí)在實(shí)驗(yàn)的成績(jī)并不好,是故意不想考好嗎？ 答：對(duì)。 問：為什么呢？ 答：一點(diǎn)年輕時(shí)不成熟的思想作祟。在二中老師的指導(dǎo)下已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。 問：二中的老師給了你很大的幫助嗎？ 答：是的。除了數(shù)學(xué)老師,他們?nèi)硕挤浅：谩Ｋ麄兎浅ｊP(guān)心學(xué)生,不止是成績(jī)，還有…… · 這個(gè)數(shù)學(xué)老師跟他們沒關(guān)系,成段的吹捧詞顯然是寫好的吹捧稿,他們直接略過了。 “肯定是被迫轉(zhuǎn)學(xué)！你們是忘了葉昂上次回學(xué)校貼聲明,里面說的事了嗎？她說她轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)楦改笍?qiáng)迫,留守家庭關(guān)系疏離！當(dāng)時(shí)葉知夏都哭了！” “我親眼看見了，是這樣的！” “說不成熟的想法,所以故意考低分是想跟父母作對(duì)吧？” “如果是小說我肯定不信這么幼稚的理由,但目前邏輯推斷……她還真的這么幼稚。” “忽然覺得她有點(diǎn)可愛是怎么回事？” “可愛什么呀，我覺得挺慘的。故意考低分想引起父母注意,結(jié)果父母沒有安慰鼓勵(lì)，直接給她轉(zhuǎn)學(xué)了。” “被你一說這個(gè)結(jié)果簡(jiǎn)直……聞?wù)邆囊娬吡鳒I。” “還有這個(gè)啊！@全體成員！” 下面放了截圖。 · 問：如果實(shí)驗(yàn)想招你回去的話，你想回去嗎？ 答：不用了，我在二中過得很好。我不是很想回去實(shí)驗(yàn),那里有我不大想回憶起來的事情。我要重新開始。 · “我來說！我那天聽到了，校長(zhǎng)已經(jīng)想把葉昂招回來的。同意給高額獎(jiǎng)學(xué)金，免學(xué)費(fèi)，包食宿，還找了葉昂她父母。” “然后呢？” “我去還玩斷句的嗎？” “然后她爸媽沒答應(yīng)啊。好像是不大同意她回來。” “為什么？能回實(shí)驗(yàn)不回？二中是仙境嗎？” “說是怕影響葉知夏學(xué)習(xí)。當(dāng)初轉(zhuǎn)學(xué)用的就是這個(gè)理由。” “有毒吧？我不信。” “不是我歧視，實(shí)驗(yàn)跟二中的師資怎么比？” “葉昂是撿來的吧？” “可是@小張魚，他當(dāng)初不是說葉昂轉(zhuǎn)學(xué)，是因?yàn)槠圬?fù)葉知夏，打人霸凌，父母失望才給她轉(zhuǎn)學(xué)的嗎？當(dāng)然也因?yàn)槌煽?jī)不好。” “辟謠，不是。默默放一張截圖。【圖片】” 這個(gè)被@的人就是之前去二中，找葉昂的茬，結(jié)果反被葉昂坑了一把的男生。 所有人都知道他喜歡葉知夏，不加掩飾的。 截圖里就是他的聊天記錄。 他就說了兩句話。 ——葉昂人挺好的，是我有色眼鏡誤會(huì)偏見了。 第(1/3)頁