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    見在場的人都出言讓他說說自己的想法，何平便開口道：“既然大家都這么說了，我也就不藏著掖著了。”

    眾人對何平的話都非常重視，畢竟字帖這事是何平一手操辦起來的，這件事也證明了何平的能力。

    “我覺得咱們首先要明確一件事，那就是校辦工廠的性質，俗話說財帛東人心，害人之心不可有，防人之心不可無。隊辦工廠現在說黑不黑，說白不白，一旦有人起心思，咱們得確保自己的勞動果實不被別人竊取。”

    眾人聞言紛紛點頭，何平上來沒說字帖生意的具體操作，而是提出了隊辦工廠的性質，可謂打蛇打七寸，一下子抓住了問題的癥結。

    “校辦工廠自然是屬于學校的。”丁愛國肯定道。

    “就是，就是。”老隊長、柯衛民和王校長也表示贊同。

    倒是毛主任在那皺著眉頭，沉思不語。

    現階段的隊辦小學有個比較尷尬的問題，學校的籌辦多半是由教育局牽頭，但出錢的卻是教育局、公社以及大隊共同分攤，學校老師的工資是教育局發的，可教育局每年能夠給到學校的資金卻少的可憐，全靠公社和大隊支援，說起來就是一筆糊涂賬。

    “其實只要明確了這件事，剩下的事情就比較好辦了，無非是生產、銷售、花錢幾個問題了。

    先說生產，這也是當前我比較擔心的，因為我們的生產是完全捏在別人手里的，一旦有人從生產環節對我們下手，那么我們將毫無還手之力。剛才也說了，字帖的印刷我是委托營城地區印刷廠廠長之子梁躍進辦的，所以咱們接下來的第一件事就是穩住梁躍進父子，爭取把梁廠長的路子走通，保證我們的生產環節不出現紕漏。”

    “這事老成持重之言。”何平的第一個方向就深得毛主任的賞識，一下子就抓住了問題的主次。

    “這第二件事就是銷售，目前咱們有幾個銷售途徑。一是梁躍進他們一伙人，二是我們與縣文化局的合作，三是縣文化館和圖書館的推廣。按照我個人的猜測，營城地區一市四縣人口二百萬，字帖銷量保守估計也需要三萬套，當然這只是我個人的估計，后面咱們可以統計一下營城的學生數量再估算一個比較可靠的數據。所以目前我們急需的就是深耕營城地區，把我們的字帖銷售鋪到這一市四縣，然后再徐徐向省內其他城市發展。”

    這個年代的貿易幾乎都是國家壟斷的，還沒有私人做生意一說，何平他們的校辦工廠想要向后世一樣，出個爆款產品就瘋狂打廣告、鯨吞市場份額是不可能完成的任務。所以何平的想法就是循序漸進，只要他們根基打的牢，就不怕有截胡的對手，畢竟誰也不能獨霸100%的市場。
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